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　　为了更好完成基层农技推广体系改革与建设项目，使我指导的示范户及辐射带动户熟练掌握水稻种植实用技术，真正指导到位，确保水稻高产优质，对20xx年培训具体计划如下：

　　一、培训目的

　　1、示范户能够熟练掌握水稻高产栽培技术。

　　2、确保水稻生产顺利实施，真正起到示范引领作用。

　　3、确保生产水稻质优价廉，做到产品优质、健康、安全。

　　二、培训对象

　　1、示范户及家庭主要生产成员，每户至少1人熟练掌握水稻栽培技术要点。

　　2、示范户的周边辐射种植农户，也包括收获、运输、加工、包装机械操作等人员。

　　三、培训方式

　　1、集中办班，系统教学，请有关专家讲课。

　　2、生产主要环节开现场会，现场讲解、操作、注意事项。

　　3、田间指导，技术指导员定期深入地块进行指导。

　　4、发放技术规程资料，各个环节发放至少一份。

　　四、培训内容、时间

　　1、1—3月份培训2次，培训内容：水稻的生产现状及发展前景；水稻高产栽培技术；印发技术资料。

　　2、4月份培训1次，现场指导会2次，培训内容：水稻育苗栽培技术；水稻种子处理及催芽技术；水稻育苗及管理。

　　3、5月份培训1次，现场指导会1次，培训内容：水稻配方施肥技术；水稻插秧和水稻高光效栽培现场会。

　　4、6月份培训1次，现场指导会1次，培训内容：本田管理技术；潜叶蝇、稻水象甲等病虫害防治现场指导。

　　5、7月份培训1次，召开现场指导会1次，培训内容：稻瘟病防治技术；螟蝗赤眼蜂生物防治方法指导。

　　6、8月份现场会1次，培训内容：生物方法防治水稻稻瘟病、纹枯病。组织观摩有机稻米生产。

　　五、培训实施

　　1、确定培训教师人员，聘请专家讲课。

　　2、提前准备培训教材、技术资料，提前备好课。

　　3、做好培训的人员组织落实工作。

　　4、做好影像资料的保存。

　　5、做好培训工作总结。

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　　参照《医学临床“三基”训练》，对医务人员进行“三基”训练，具体培训计划如下：

　　一、培训对象：全科所有医护人员。

　　二、培训办法：

　　1、每月进行一次全科“三基”理论培训及考试，分医疗和护理，分别由科主任和护士长负责实施。

　　2、定期进行抗菌药物、合理用药理论知识培训，每年进行一次全科抗菌药物合理应用知识培训及考试，由科主任负责。

　　3、配合医院“三基培训”工作，对新进院工作的医、护人员及进修生及时进行岗前教育培按照“医院管理年”活动及“医院等级评审”的要求，我科特制定《“三基三严”考核制度》，训，包括合理用血、病历书写、处方书写、医疗法律、法规教育、抗菌药物合理应用、院内感染等知识进行讲座。

　　4、随机抽查全科各级医师及护理人员进行《医疗工作主要规章制度》、《执业医师法》等相关法律、法规口试，每年进行1次进行笔试。

　　5、对新进院工作医、护人员及时进行心肺复苏培训。

　　6、制定“发展中医药”的措施，定期对全科医、护人员进行学习及考核。具体如下：

　　（1）围绕中西医结合及急救知识比赛，组织全科人员集中学习中医理论知识，并鼓励大家自学相关内容。

　　（2）积极参加医院组织的三基培训，学习中医基本操作技术，如针刺、灸法、拔罐、刮痧等非药物治疗方法。

　　（3）临床工作中积极向针推科医师学习，尽可能亲自操作，熟练掌握这些方法。

　　（4）探讨中医药在急救方面的新经验、新技能。走中西医结合的道路。

　　7、对轮转至急诊医师及急诊科医师进行急救知识及急救技能的培训。

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　　20xx年3月26日至20xx年4月30日，为期五个礼拜的“国培计划”培训马上结束了。作为本届培训班的学员，我深感荣幸，非常感谢.感谢毛振明教授、张建华、李建、关老师、于素梅等老师。感谢我们的班主任夏伟老师，感谢给与我此次培训机会的领导们。在这一个多月的时间里。我对自己的学习做一个回顾，也对自己的收获做个总结：完成了11个模块的学习，发起了6个讨论，完成了4篇研修日志，2篇教学反思，1篇教学叙事，1份教学设计，1篇我与国培还有今天所写的学习心得。培训虽然很短暂，但是此次的网络培训很扎实，一个多月的熏陶让我有了脱胎换骨的感觉，理论讲座为我的头脑增添了许多新的教育理念，情感教育让我收获了一份快乐心情。在培训中，能够得以聆听众多专家、乃至国内有名的专家教授的讲座，倾听他们对体育以及体育课的理解，对于一些教学设计存在的现象、情景教学、合作教学以及体育课中游戏的选择、队列队形的误解。在教学内容方面让我重新审视了自己以前的教学思路，不能把体育课因为中考的原因上成了跑跳投为主要教学内容的素质课。而应该把体操、乒乓、武术以及一些新型的体育锻炼有机的融合在教学的内容中。在和一线教师互动中、专家的现场提问中解决了自己教学中的疑虑和困惑，从他们身上学到作为学者的执着和努力。对我来说是一次思想上的洗礼，心灵的震撼和理念的革新。通过这次培训让我对新课程理念下的教学方式与学习方式的变革有了新的理解;让我对做一个富有人格魅力的教师充满了希望;“国培”让我深刻的感受到课程改革的重要性，更新观念，调整角色，提高整体素质，正成为教师教育最紧迫的.任务。以下主要是我的培训心得。

　　1、对于体育课的理解。

　　体育不等同于体育课，体育的本质就是锻炼身体、体育课是通过一些学习的内容来达到锻炼的目的，无论何时都不能把体育课上成没有任何教学内容的娱乐课。要尽早做好教学计划、安排好每个学期的教学内容的选择，让孩子们知道哪些属于了解的项目、精学项目、介绍项目，让学生通过体育课的教学掌握到一到两项技能。不能因为存在安全隐患就不去进行体操教学、武术的教学，而是要做一名多专业的复合型的人才。

　　2、把握好体育课的效率

　　体育老师担负学生体质的使命，近阶段学生的体质虽然因为每天一小时锻炼而体质有所改变，但是改善的成效不是很大。作为我们一线教师唯一能做好的就是提高每节课的时效性。要想提高课堂的时效性首先就是要在备课、教学设计上、合理选择情景教学、合作教学，把游戏有效的穿插到教学较中。每个老师要做到心中有数，要注意教材的衔接、要注意学校的校情。要注意每节课的练习密度和负荷。为了激起学生的学习兴趣要适时选择一些新型的项目融入其中真正提高课堂效率。

　　3、培养学生终身学习的习惯。

　　作为一名教师，应该审时度势，做终身学习的典范。(培训心得 )唯有如此，我们的教学才能从不断的学习中汲取营养，充实知识，提高本领，胜任工作，充分发挥模范带头作用。不仅要从周边的老师身上学习还要自学，只有好的示范学生才有学习的一个欲望。只有不断的充实教学的内容、灵活多样的教学手段才能激发学生学习的热情。要学生走在学习的前列，首先自己就应该走在学习的前列，不能固步自封。而作为学生通过12年的有效教学真正的掌握一到两项终身受益的运动技能，为将来走入社会打下基础，在教学中不可以淡化运动技能。要明白运动技术是载体和手段不是唯一的教学目标。

　　通过一个多月的学习，我不但充实了自己的专业知识，对教学也有了新的认识。此时此刻我重新思考自己的课堂教学，结合学习到的专家经验以及同行的交流，对自己的课堂进行一些调整改进，希望能让学生更乐于学习体育，变被动为主动。让学生不仅喜欢体育更喜欢体育课。

　　古人云：学无止境。活到老，学到老。短暂的国培虽然结束了，然而，这短短的一个多月所给我的决不仅仅是知识上的提高，理念上的更新，更重要的是与同行的交流和学习的习惯，感谢国培给我带来的改变，也感谢自始至终班主任老师对我们的敦促与鼓励！

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　　为促进《少先队辅导员工作纲要》在我校的全面实施，进一步提高少先队辅导员适应新形势、新要求的综合能力，探索新时期少先队工作思路和方法，切实提高我校少先队辅导员队伍的整体素质和业务水平，更有效地服务广大少年儿童的健康成长，促进我校少先队工作更上新台阶，特制订以下培训计划。

　　一、培训时间：

　　20xx年3月——20xx年5月

　　二、培训地点：

　　饶西学校会议室

　　三、培训人员：

　　各中队辅导员、校外辅导员

　　四、培训内容与形式：

　　内容：

　　少先队工作基本理论，少先队辅导员必备的素养和工作技能，少先队活动项目拓展等。

　　形式：

　　理论学习与专题研讨、现场参观与工作任务研究、辅导员论坛等相结合。

　　五、时间安排：

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　　一、前 言

　　从去年年初开始到现在，我们就在用PPT的形式进行员工技能培训。就目前情况看，收效甚微，在员工的现场操作中还是会经常出现一些低级错误，产品质量还是得不到保证，返工特别多。作为一个劳动密集型的生产加工企业，对于工艺技术的要求是很高的。对于准确的工艺技术，执行部门是否能切实的按照标准、流程一步一步准确的操作成为我们现场管理的重点。由于员工技能的差异化，会直接导致产品质量的不稳定性，经常会有这样的现象发生：以前做过的大货，现在做却会出现这样那样的质量问题。其中的因素有很多，但最重要一点就是我们没有持续地做好岗位技能培训与评估。

　　在岗培训是让员工尽快熟悉岗位技能和提高工作能力的最好方法，离开实际的工作岗位去谈岗位技能，那只是纸上谈兵。只有一边工作、一边体会、一边摸索、一边总结，才能更快地掌握操作技能、提高岗位技能和工作能力。

　　我们必须重新思考这个问题：每个月为员工做技能培训的目的和初衷是什么？ 一来可以让新员工了解一些基本的操作知识；二来是巩固老员工的基本操作知识；第三点，也是最重要的，就是让员工按照工艺标准进行操作、杜绝低级错误发生、稳定产品质量、为公司避免不必要的损失。目前对员工的培训方式也不适合公司发展的需要，为了达到以上三点目的，我们必须改变培训方式，而在岗培训是最适合的方式。

　　二、OJT的实施

　　1、确定培训（辅导）老师

　　OJT的目的就是结合实实在在的现场业务，通过新人与老员工(车间主任、班长或两年以上经验丰富的老员工)“一对一”的指导及自我学习，让学习者尽快掌握本岗位所必要的基本知识及专业技能，并达到熟练程度。这种方法的特点是以现场业务为中心和主动学习为主，再配备有能力的员工做认真的指导，是一个行之有效、开放式的岗位训练方法。[详见表1：XX部OJT培训讲师资历表]。

　　表1： XX部OJT培训讲师资历表

　　必要时，可建立相辅助的OJT管理组织，用“法治”取代“人治”。 2、OJT实施的“五步骤” OJT的实施通常分以下五个步骤：

　　第一步：把握培训的需求

　　由各部门根据目前各岗位人员的技能现状并进行综合评估。需要明确学习者在业务上最薄弱的地方在哪里，存在的主要问题有哪些，个人希望得到哪些提高，部门负责人希望对哪些地方进行指导等。[需填报表2：XX部OJT培训需求/评估表]

　　表2： XX部OJT培训需求/评估表

　　保存部门：总经理或OJT负责人 保存期限：长期

　　第二步：设定OJT指导的目标

　　通过“一对一”的指导，学习者要达到的水平(期待水平)、指导的期限和达成的时间，同时还需要考虑到设定的目标一定要符合下属的水平以及部门条件。[此项和第一步可以同时进行，并根据实际情况填写表2]

　　第三步：制订OJT指导计划和日程表

　　以目标为导向、用结果来说话，务必建立详尽的指导计划和日程表。在作计划之前，要了解清楚下属的实际情况，对员工的工作能力进行分类，并对不同的员工采取不同的指导方法，做到“因材施教”！[如表3、表4]

　　表3： XX部OJT培训指导计划表

　　编制： 日期： 审核： 日期： 表4： XX部OJT培训日程表

　　编制： 日期： 审核： 日期：

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　　为了全面贯彻落实党的__届六中全会精神，深入学习实践科学发展观，落实《决定》精神，推进我办计生干部职业化建设，按照《省“十二五”人口和计划生育干部教育培训工作规划》和《市20xx年度全市计生系统干部教育培训计划》及区计生的安排要求，结合我办人口和计划生育工作实际，特制定20xx年度办计生干部教育培训计划：

　　一、培训对象

　　社区计生专干，宣传干部、协会理事会员、微机操作人员、各单位计生专干及广大育龄夫妇。

　　二、培训内容

　　培训主要内容为：

　　(1)计生法律法规《中华人民共和国计划生育法》、《流动人口计划生育工作条例》和《省人口与计划生育条例》等。

　　(2)优生优育、生殖健康及避孕节育等科普知识。

　　(3)计划统计管理与信息化应用。

　　(4)流动人口服务管理与依法行政工作。

　　(5)药具管理工作。

　　(6)社区、单位计生服务管理等有关业务知识。

　　三、培训方式和师资安排

　　以办事处人口学校为培训中心，授课老师聘请区计生局业务能手和办事处业务骨干担任。

　　四、培训要求

　　1、各社区根据培训要求，做好培训人员组织管理工作，确保培训工作顺利开展。

　　2、各社区要制定培训计划，坚持每季度对单位计生专干培训一次，要求扎实开展工作、保证培训质量。