1.古诗文默写。
(1) 天接云涛连晓雾， ______ 。（李清照《渔家傲•天接云涛连晓雾》）
(2) 古老的乡土风俗在古诗词中常出现，带给人美好的感觉。苏轼的《蝶恋花•密州上元》中说“击鼓吹箫，却入农桑社”，陆游《游山西村》中的“箫鼓追随春近， ______ ”两句与此类似，都表达了作者热爱传统文化的深情。
(3) 许浑《咸阳城东楼》中常用来比喻重大事件发生前的紧张气氛，被千古传诵的名句是：溪云初起日沉阁， ______ 。
(4) 老英雄张富清在战争年代战功赫赫，新中国成立后他却深藏功名，主动转业到偏僻贫困地区默默地工作生活。他这种“ ______ ， ______ ”（龚自珍《己亥杂诗》）的奉献精神，很值得我们学习。
(5) 一个人不学习就没法增长自己的才干，不立志就不可能有大的成就。这正如诸葛亮在《诫子书》中所说的“ ______ ，非志无以成学”。青年人要志存高远，发奋读书。
(6) 2020年注定是中国不平凡的一年，国内疫情肆虐，国外有以美国为首的西方国家的肆意挑衅与打压。面对这些，我们应该拿出岳飞“ ______ ，笑谈渴饮匈奴血”（《满江红》）的斗志和勇气，战胜困难，打败敌人。
2.下列加点字注音全部正确的一项是（ ）
A. 亘古（gèn） 莅临（lì） 殉职（xún） 拈轻怕重（niān）
B. 晌午（xiǎng） 修葺（qì） 吞噬（shì） 忍俊不禁（jīng）
C. 蓦然（mù） 校对（jiào） 褶皱（zhě） 矫揉造作（jiǎo）
D. 疫情（yì） 娉婷（pīng） 箱箧（qiè） 强聒不舍（guō）
3.依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（ ）
对绿竹，得其______；对莲花，得其 ______；对松柏，得其 ______；对芝兰，得其______；则游览处皆师友也。
A. 幽芳 本性 虚心 高洁 B. 高洁 虚心 幽芳 本性
C. 虚心 高洁 本性 幽芳 D. 虚心 幽芳 本性 高洁
4.选出下列句子有语病的一项（ ）
A. 荆楚大地，不乏能工巧匠，许多废矿场，变成了传统理念与现代思想相结合的新村落。
B. 培育祖国语言文字对中小学生的“骨肉亲情”，关系着国家培根铸魂的使命担当。
C. 孝感市中心医院吴展陵、程菁天妇的“漫画战袍”，见证了新冠患者隔离病房里的爱与暖。
D. 共建“一带一路”为深化各国合作、实现互利共赢提供了有力的支持。
5.语文实践活动。
复学后，学校提出要响应疫情防控常态化下的爱国卫生运动，你班举办了以“防疫有我，爱卫同行”为主题的班级活动，请完成下列任务。
班委决定组织全班同学清洁校园周边环境。某同学认为，打扫校外公共区域卫生是环卫工人的事，我们作为学生做好个人防护就可以了。请写一段话说服这位同学积极参加这次班级活动，字数不超过 80字。
6.名著
有一天，在发电厂那堆满木料的院子里，朱赫来拦住保尔，微笑着说：“你母亲说你爱打架。她说：‘我那孩子就像小公鸡一样好斗，’”朱赫来纵声大笑，似乎挺赞赏，“打架根本不是坏事，只是要弄清楚该打谁和为什么打。”
保尔不知道朱赫来是在嘲笑他还是跟他说正经的，便回答说：“我从不平白无故打架，总是在有理的时候才打。”
朱赫来出其不意地提议道：“想要我教你打架的真功夫吗？”
保尔惊诧地望着他：“什么是真功夫？”
“好，你就瞧着吧。
保尔第一次见识了英国拳击，朱赫来简明扼要地给他讲解了一番。
这门本领学起来并不轻松，但保尔掌握得还不错。朱赫来的拳一次又一次把他打飞，让他摔了一个又一个倒栽葱，但是他依旧勤奋耐心地学下去。
——《钢铁是怎样炼成的》
(1) 仔细揣摩文段关键语句，简单概括保尔有哪些优良品质。
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(2) 保尔说：“我从不平白无故打架，总是在有理的时候才打。”请概括整本书中的一个情节佐证这句话。
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7.阅读文章，回答问题。
北冰洋的“无冰之夏”
叶盛
①美国科学家近期在学术期刊《气候》上发表的一项研究成果表明，北冰洋很可能在2034年迎来第一个“无冰之夏”。
②北极海冰并非一成不变，一年中会动态变化；夏季持续融化，在9月前后达到最小面积；冬季持续结冻，在3月前后达到最大面积。近几十年来，由于北极地区气温持续升高，海冰在夏季的面积随之持续减少。
③科学家们通过不同技术手段的观测和研究都支持了上述结论。以海冰年龄为例，1988年25%左右的北极海冰持续冻结4年以上，2013年这个比例降到了7%。在过去60年里，北极海冰的厚度也在变薄。通过卫星观测，1979年至2000年，北极夏季最小海冰范围平均为670万平方千米。进入21世纪以来，这一数值在2012年达到最低，只有近334万平方千米，又减少了一半左右。
④北极海冰减少，直接影响到生存在海冰上下的各种生物。北极熊的主要食物来源之一是在北极海冰上换气或休息的海豹，而北极熊在水下的活动能力远远不及海豹。因此，海冰减少严重影响到北极熊的捕猎成功率，导致其种群近几十年来锐减。此外，海冰的融化虽然对海水体积的影响要小于陆上冰盖的融化，但却直接影响着海冰区域的海水盐度。这种盐度的显著降低会改变一些浮游生物的生存状态，进而破坏整个海洋食物链网。
⑤北极海冰减少，还会反过来影响全球气候。由于液态水比冰的热容量更大，北冰洋一旦在夏天失去海冰的覆盖，就会吸收并存储更多的热量，从洋流和大气循环等多个方面扰乱现有的气候状态。
⑥北极上空极低温的气团被一圈极地高速环流围绕着，不会轻易扩散。有研究发现，海冰的消失会削弱这圈极地高速环流，导致北极的低温气团向低纬度地区扩散。近些年来，北美和欧洲冬天不断出现极端严寒天气，实际上是全球变暖的结果。
⑦北极海冰减少，也有有利的一面。比如在航运方面，北冰洋航线成为可能，将大大缩短从太平洋沿岸前往西欧和北欧的航海距离。然而，由此带来的经济效益远不能抵消海冰融化相关气象灾害所造成的经济损失。
⑧北极海冰减少，也与地球倾角等因素有关。由于地球的自转轴曾比现在更为倾斜，导致极地接受热辐射更多，北极很可能在1万年前就出现过无冰之夏。然而，地质学因素的改变都是极其缓慢的，至少以万年为单位，因而从这一角度无法解释当下海冰面积的急剧变化。
⑨根据计算机模型模拟计算，北冰洋出现无冰之夏的时间点可能在2030年至2040年之间，2034年只是可能性最大的年份。由于气候是非线性系统，对模型的建立方式和条件设定非常敏感，科学家们一般都比较谨慎保守。从以往实际发展来看，一般都会比预测提早到来。
⑩人类的碳排放是过去200年来影响气候变化的最主要因素。如果人类不在减少碳排放方面做出实质性改变，全球平均气温在本世纪末将上升1.5摄氏度以上。在没有跨越式科技发展的前提之下，这一温度上升幅度将带来不可逆转的影响。北冰洋的无冰之夏或许只是一个开始。
（选自《人民日报》）
(1) 下列表述符合原文意思的一项是 ______
A．北极海冰夏季持续融化，9月面积最小；冬季持续结冻，3月面积最大。
B．北极海冰减少导致海冰区域的海水盐度显著降低，会改变一些浮游生物的生存状态，进而破坏整个海洋食物链网。
C．近些年来，北美和欧洲冬天不断出现极端严寒天气，其根源在于北极海冰减少。
D．地球倾角的变化使极地接受热辐射更多，导致当下北极海冰面积急剧减少。
(2) 下列对选文的理解和分析不正确的一项是 ______
A．本文由北极海冰的变化讲到北极海冰减少的影响和原因，是按逻辑顺序进行说明的。
B．第③段运用了举例子、列数字、作比较等说明方法说明北极海冰在持续减少。
C．本文④～⑦段都是在说明北极海冰减少对生态环境的影响。
D．第⑨段中运用“可能”“可能性最大”“一般”等表修饰、的词语，体现了说明文语言的准确性。
(3) 文章围绕北极海冰减少这一中心展开，作者为什么以“北冰洋的‘无冰之夏’”为题？请结合文章内容简要回答。
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8.阅读下面小说，完成问题。
父爱昼夜无眠 尤天成
①父亲最近总是萎靡不振，大白天躺在床上鼾声如雷，新买的房子音响一般把他的声音“扩”得气壮山河，很是影响我的睡眠。我是一名昼伏夜“出”的自由撰稿人，并且患有神经衰弱的职业病。我提出要带父亲去医院看看。他这个年龄嗜睡，没准儿就是老年痴呆症的前兆。 父亲不肯，说他没病。再三动员失败后，我有点恼火地说，那您能不能不打鼾，我多少天没睡过安稳觉了。一言既出，顿觉野蛮和“忤逆”，我怎么能用这种口气跟父亲说话？父亲的脸在那一刻像遭了寒霜的柿子，红得即将崩溃。但他终于什么也没说。
②第二天，我睡到下午四点才醒来，难得如此“一气呵成”。突然想起父亲的鼾声，推开他的房门，原来他不在。说不定到哪儿玩小麻将去了。我一直鼓励他出去多交朋友。看来，虽然我的话冲撞了父亲，但他还是理解我的，这就对了。 父亲在农村穷了一辈子，我把他接到城里来和我一起生活，没让他为柴米油盐操过一点儿心。为买房子，我欠了一屁股债。这不都得靠我拼死拼活写文章挣稿费慢慢还吗？我还不到30岁，头发就开始“落英缤纷”了，这都是用脑过度、睡眠不足造成的，我容易吗？作为儿子，我惟一的要求就是让他给我一个安静的白天，养精蓄锐。我觉得这并不过分。
③父亲每天按时回来给我做饭，吃完后让我好好睡，就又出去了。有一天，我随口问父亲，最近在干啥呢？父亲一愣，支吾着说，没，没干啥。我突然发现父亲皮肤比原先白了，人却瘦了许多。我夹些肉放进父亲的碗里，让他注意加强营养。父亲说，他是“贴骨膘”，身体棒着呢。
④转眼到了年底，我应邀为一个朋友所在的厂子写专访，对方请我吃晚饭。由于该厂离住处较远，他们用专车来接我。饭毕，他们让我随他们到附近的浴室洗澡。雾气缭绕的浴池边，一个擦背工正在一具肥硕的躯体上刚柔并济地运作。与雪域高原般的浴客相比，擦背工更像一只瘦弱的虾米。就在他结束了所有的程序，转过身来随那名浴客去更衣室领取报酬时，我们的目光相遇了。“爸爸！”我失声叫了起来，惊得所有浴客把目光投向我们父子，包括我的朋友。父亲的脸被热气蒸得浮肿而失真，他红着脸嗫嚅道，原想跑远点儿，不会让你碰见而丢你的脸，哪料这么巧……
⑤朋友惊讶地问，这真是你的父亲吗？
⑥我说是。我回答得那样响亮，因为我没有一刻比现在更理解父亲，感激父亲，敬重并抱愧于父亲的。我终于明白父亲为什么在白天睡觉了，他与我一样昼伏夜出。可我深夜沉迷于写作，竟从未留意过父亲的房间里有没有鼾声。
⑦我随父亲来到更衣室。父亲从那个浴客手里接过三块钱，喜滋滋地告诉我，这里是闹市区，浴室整夜开放，生意很好，他已攒了一千多块了。最后，父亲郑重地说：“我想帮你早点把房债还上。”
⑧在一旁递毛巾的老大爷对我说，你就是小尤啊？你爸为了让你写好文章睡好觉，白天就在这些客座上躺一躺。唉，都是为了儿女哟……
⑨我心情沉重地回到浴池。父亲不放心地追了进来问，孩子，想啥呢？我说，我想，让我为您擦一次背……话未说完，就已鼻酸眼热，湿湿的液体借着水蒸气的掩护蒙上了眼睛。
⑩“好吧。咱爷俩互相擦擦，你小时候经常帮我擦背呢。”
⑪父亲以享受的表情躺下来。我的双手朝圣般拂过父亲条条隆起的胸骨，犹如走过一道道爱的山岗。
(1) 下列对文章相关内容和写法的分析，不正确的一项是 ______
A.文章第①段画横线句子说“父亲不肯，说他没病”，联系全文看，父亲再三不肯去看病的原因有：一是怕花钱；二是怕影响工作而不能为儿子多出力。
B.文章第②段画横线句子写了“我”希望父亲白天不影响“我”睡觉的理由，吐露了生活的艰辛，表达了“我”对生活的埋怨和不满。
C.文章多处设有伏笔，如“大白天躺在床上鼾声如雷”“我突然发现父亲皮肤比原先白了”等，这些伏笔使情节的发展更合乎情理，不显得突兀。
D.文章第⑧段中递毛巾老大爷的话，是对父亲的侧面描写，既照应了前文，又更好地突出了父亲的形象。
(2) 下列与文本有关的说法，正确的一项是 ______
A.本文围绕生活中极其平常的“擦背”一事展开故事，演绎出一对平凡父子的人间真爱，读来亲切感人。
B.作者巧妙地运用对比、烘托等艺术手法，将人物形象塑造得栩栩如生，出神入化，并步步深入地揭示了文章的主题。
C.由于“我”的指责，父亲从此不再白天休息，而到浴室不分昼夜地“擦背”，好让“我”还清房债。这无不使读者感受到了强烈的金子般的父爱。
D.文章像一曲轻音乐，跌宕起伏中奏出父爱的深沉博大，荡人心魂，教人受益。
(3) 文中的“我”一定给你留下了深刻的印象，请简要概括“我”这一人物形象。
(4) 文章以“父爱昼夜无眠”为题，你是如何理解“昼夜无眠”这四个字的？
9.文言文阅读阅读下面文言文选段，完成问题。
【甲】侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。
将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事， 悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
（节选自《出师表》）【乙】晏子为齐相，出。其御①之妻从门间而窥。其夫为相御，拥大盖，策驷马，意气扬扬，甚自得也。
既而归，其妻请去。夫问其故。妻曰：“晏子长不满六尺，身相齐国，名显诸侯。今者妾观其出志念②深矣常有以自下③者。今子长八尺，乃为人仆御。 然子之意，自以为足，妾是以求去也。”
其后夫自损抑。晏子怪而问之，御以实对。晏子荐以为大夫。
（节选自《晏子春秋•内篇杂上》）【注释】①御：马夫。②志念：志向和思考的东西。③自下：谦虚。
(1) 选出下列断句正确的一项 ______
A.今者妾观其出志/念深矣/常有以自下者
B.今者妾观其/出志念深矣/常有以自下者
C.今者妾观其出/志念深矣/常有以自下者
D.今者妾观其出志/念深矣常/有以自下者
(2) 下列各组句子中，加点词语的意义和用法相同的一组是 ______
A.愚以为
| 宫中之事 | 晏子荐以为大夫 |
| B.此悉贞良死节之臣 | 其御之妻从门间而窥 |
| C.试用于昔日，先帝称之曰能 | 未尝不叹息痛恨于桓、灵也 |
| D.其夫为相御 | 其后夫自损抑 |
A.性行淑
| 均 | 淑均：善良公正 |
| B.拥大盖策驷马 | 策：驾驭 |
| C.身相齐国 | 相：担任相国 |
| D.晏子怪而问之 | 怪：奇怪的 |
A.甲文中，诸葛亮推荐文臣、武将中的贤良，提出亲贤臣远小人的建议，这是他所提三条建议中的核心。
B.乙文中，御之妻从晏子的态度举止中看到了做人的“志念”，用以教导自己的丈夫，从而让容易自满的丈夫，树立起了远大的志向。
C.蜀汉建兴五年（公元227年），诸葛亮率师北上伐魏前，写下了这篇传诵千古的表文。苏轼曾称赞它道：“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间？”
D.乙文通过批评车夫骄傲自满，从侧面写出了晏子的风度，表现晏子谦虚谨慎，说明“满招损，谦受益”的道理。
(5) 翻译下面的文言语句。
①悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。
②然子之意，自以为足，妾是以求去也。
10.阅读下面两首诗，完成问题。
【甲】钱塘湖春行
作者 白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
【乙】早兴①
作者 白居易
晨光出照屋梁明，初打开门鼓一声。
犬上阶眠知地湿，鸟临窗语报天晴。
半销宿酒头仍重，新脱冬衣体乍轻。
睡觉②心空思想③尽，近来乡梦不多成。
[注释]①此诗是长庆三年（公元823年）诗人到杭州任刺吏第二年早春所作。②觉：醒。③思想：烦恼。
(1) 下列对诗歌的赏析，不正确的一项是 ______
A．甲诗首联第一句点题，交代了游踪；第二句从大处落笔写春水初涨，云脚低垂，云与湖面相接，勾画出了西湖早春的轮廓。
B．乙诗通过对小狗、小鸟这两个对春天极为敏感的动物的传神刻画来写早春气息：冬天过去，天气转暖，大地变得潮湿，小狗对此敏感而“上阶眠”；一向活泼的小鸟也不放过这可爱的时光，正在窗前叽叽喳喳地叫个不停。
C．乙诗“半销宿酒头仍重”说明诗人昨日饮酒甚多。春宵佐以美酒，本是人生一大乐事，但作者因思念家乡而开怀大饮，以致大醉，到次日早晨仍有头重脚轻之感。
D．乙诗中，诗人善于从细微处表现生活情趣，如“新脱冬衣”以动作暗示季节更替，“体乍轻”写出了猛然间的轻松感受，“乍轻”呼应“新脱”，抒发了诗人感受到春天到来的喜悦之情。
(2) 赏析甲诗颔联，说说它是怎样写早春的。
_____________________________________________________________________
(3) 赏析甲、乙两诗的尾联，分析它们的抒情方式和所表达的情感。
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11.“那一刻，我没有______”（放弃、哭泣、退缩、骄傲、守信、坚持……）请先用一个词语补全题目，然后写一篇600字以上的文章，文体不限（诗歌除外）。
要求：书写整洁，文中不得出现真实的地名、校名、人名，不得抄袭和套作。
12.读下面材料，按要求写一篇作文。
薛谭跟秦青学习唱歌，还没把秦青的技艺学完，就自认为都学到手了，于是向老师告辞回家。秦青没有阻拦他，并在城外的大道上为他摆酒送行。这时只见秦青打着拍子，慷慨激昂地高唱起来，歌声振动了林间的树木，反激出的回声挡住了天上的行云。
见此状，薛谭便急忙向老师道歉，要求回去继续学习。从那以后，他再也不敢说回家的话了。
要求：①根据对上述材料的阅读理解，选择一个角度进行写作，600字以上。②文体自选（诗歌除外），题目自拟。③不得套作，不得抄袭。
答案和解析
1.【答案】【小题1】星河欲转千帆舞
【小题2】衣冠简朴古风存
【小题3】山雨欲来风满楼
【小题4】落红不是无情物,化作春泥更护花
【小题5】非学无以广才
【小题6】壮志饥餐胡虏肉
【解析】（1）星河欲转千帆舞
（2）衣冠简朴古风存（重点字：冠）
（3）山雨欲来风满楼
（4）落红不是无情物 化作春泥更护花
（5）非学无以广才
（6）壮志饥餐胡虏肉（重点字：餐）
本题考查诗文名句默写。根据提示语句写出相应的句子，要注意不能出现错字。
诗文积累需要学生在平时读课文时，重点要加强背诵和记忆，并注意重点字词在具体语境中的读音与书写。
2.【答案】D
【解析】A．有误，“殉职”的“殉”读作xùn；
B．有误，“晌午”的“晌”读作shǎng，“忍俊不禁”的“禁”读作jīn；
C．有误，“蓦然”的“蓦”读作mò；
D．正确。
故选：D。
本题考查学生对字音的识记能力。解答此题关键在于平时学习中扎实地积累，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析。
字音题的解答，需要学生在平时读课文时读准字音，对多音字要能根据其意思正确判断读音，对于课文中出现的生僻字，易误读的字，平时要善于归纳，加强记忆。
3.【答案】C
【解析】清香。幽芳：清香，亦指香花。
本性：天性。
虚心：谦虚，不自满。
高洁：高尚纯洁。
根据“绿竹”的提示，第一空选“虚心”恰当；
根据“莲花”的提示，第二空选“高洁”恰当；
根据“松柏”的提示，第三空选“本性”恰当；
根据“芝兰”的提示，最后一空选“幽芳”恰当；
故选：C。
本题考查学生结合语境正确理解字词含义的能力。解答此题，要弄清词语的意义及常用用法，再次弄清词语的感情色彩，尤其要注意结合具体的语境，理解字词含义的变化，辨析作答。
分辨一组近义词，并把它们分别填进不同的句子里面。这样的题目先做有把握的，然后再区分剩下的词语和句子，把词语填进句子里面多读几遍，看看到底怎么填才合适。
4.【答案】B
【解析】ACD正确；
B有误，语序不当，调换“祖国语言文字”和“中小学生”的位置；
故选：B。
本题考病句的辨析。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、成分赘余等。先通读所有句子，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。
了解常见病句的类型及修改方法是最基本的策略。平时要注意正确表述，避免病句的发生；还要与同学多交流，尤其是在作文互评中，要按照以上病因来衡量句子，避免病句的出现。这样长期坚持下去，语感会逐渐增强，对病句的辨析和修改能力也会提高。
5.【答案】答案：
示例：你的看法也有一定的道理。但在疫情防控常态化的情形下，做好个人防护是对每个公民最基本的要求，作为社会的一分子，我们每个人都应该有着强烈的社会责任感，这不仅仅是预防新冠病毒传播的要求，还是每个人应尽的义务。
【解析】本题考查语言表达。语言表达需要注意“四有”：言之有序（语序合理）、言之有礼（注意说话方式，有礼貌）、言之有物（内容明确，不说空话）、言之有节（简明，重点突出）。劝说别人时，首先对对方的观点表示认可，让其有耐心，再继续说明利弊。打扫校外公共区域是我们的社会责任，不能全部推给环卫工人。
语言表达需要注意“四有”：言之有序（语序合理）、言之有礼（注意说话方式，有礼貌）、言之有物（内容明确，不说空话）、言之有节（简明，重点突出）。
6.【答案】【小题1】①有正义感，讲原则（勇敢）。②勤奋耐心（好学，坚持不懈）。
【小题2】示例一：者朱赫来被捕后，保尔痛打押送朱赫来的彼得留拉押送兵，救出朱赫来。
示例二：在火车上，几个投机商人欺负保尔和丽达，保尔将他们痛打一顿，并协助铁路肃反委员会检查车厢。
示例三：在宣传鼓动部办公室，保尔痛打下流无耻的法伊洛。
示例四：保尔在车站食堂工作时，一个男孩要他六点换班，他拒绝了男孩的无理要求，并回应如若打架，他会奉陪。
【解析】1. 本题考查名著人物形象的把握。根据语段中的语句“我从不平白无故打架，总是在有理的时候才打”可以看出保尔的有正义感，讲原则。根据“朱赫来的拳一次又一次把他打飞，让他摔了一个又一个倒栽葱，但是他依旧勤奋耐心地学下去”可以看出保尔的勤奋耐心，坚持不懈。
2.
本题考查名著情节的把握。在《钢铁是怎样炼成的》一书中，保尔是一个有正义感，讲原则的人，小说中有许多情节印证了这一点。保尔从不平白无故打架，朱赫来被白匪军抓走了。保尔到处打听他的下落，在匪兵押送朱赫来的途中，保尔猛扑过去，把匪兵在壕沟里，与朱赫来一起逃走了。
本道题考查学生对课本推荐名著的掌握程度，结合积累作答。
阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。
7.【答案】【小题1】B
【小题2】C
【小题3】“无冰之夏”是北极海冰减少最终可能出现的结果，加引号既表特指，又表强调，更能激发读者的好奇心和探究欲望，引起读者的阅读兴趣；与文章的开头、结尾形成呼应，使文章结构浑然一体。
【解析】1. 本题考查对文章内容的理解。
A．有误，“9月面积最小”“3月面积最大”表述有误，依据原文第②段“在9月前后达到最小面积”“在3月前后达到最大面积”。
B．正确。
C．有误，“其根源在于北极海冰减少”表述有误，依据原文第⑥段“近些年来，北美和欧洲冬天不断出现极端严寒天气，实际上是全球变暖的结果”。
D．有误，依据原文第⑧段“地质学因素的改变都是极其缓慢的，至少以万年为单位，因而从这一角度无法解释当下海冰面积的急剧变化”。
故选：B。
2. 本题考查对文章内容的理解。
ABD正确。
C有误，根据第④段“北极海冰减少，直接影响到生存在海冰上下的各种生物”，第⑤段“北极海冰减少，还会反过来影响全球气候”和第⑦段“北极海冰减少，也有有利的一面”可知，本文④～⑥段说明北极海冰减少对生态环境的影响；第⑦段说明北极海冰减少对人类生活有利的一面。
故选：C。
3.
本题考查对文章题目和内容的理解。根据文章内容“根据计算机模型模拟计算，北冰洋出现无冰之夏的时间点可能在2030年至2040年之间，2034年只是可能性最大的年份”可知，“无冰之夏”是北极海冰减少最终可能出现的结果，加引号既表特指，又表强调，更能激发读者的好奇心和探究欲望，引起读者的阅读兴趣；题目“北冰洋的无冰之夏”与文章开头“北冰洋很可能在2034年迎来第一个无冰之夏”和结尾“北冰洋的无冰之夏或许只是一个开始”形成呼应，使文章结构浑然一体。
这篇说明文介绍了北极海冰的变化及北极海冰减少的影响和原因，是按逻辑顺序进行说明的。利用我们学到的筛选文章内容和说明方法及其作用的知识，解答即可。
信息筛选题答题技巧：解答这种信息筛选与整合题，通常的做法是：提取综合，重组输出。可以分为以下三个步骤：（1）从文中准确而迅速地捕捉、筛选、提取出所需的信息；（2）合理地概括信息；（3）按照一定的要求加工信息。在提取信息过程中要注意，有时如果文段中是几层并列的内容，就需要把几个意思联结，归纳出一个主要意思；如果文段中有结构类似的词语、短语或者句子，那么这些往往是所要找的几个要点。其次还可以抓住关键的标志词寻找要点，如“除了”“还有”“另外”等。
8.【答案】【小题1】B
【小题2】C
【小题3】
【小题4】
【解析】（1）本题考查文本内容与写法分析正误的判断能力。
ACD．正确；
B．有误，第②段画横线句子写了“我”希望父亲白天不影响“我”睡觉的理由，吐露了“我”生活的艰辛，以此来表现“我”头一天“忤逆”父亲的正确，寻找自我安慰。
故选：B。
（2）本题考查对文本内容的理解与分析。
C.有误，“父亲从此不再白天休息，而到浴室不分昼夜地“擦背”，好让我还清房债“是错误的。“你爸为让你写好文章睡好觉，白天就在这些客座上躺一躺”说明父亲白天是在浴室休息，其目的一是让“我”还清房债，二是为让“我”写好文章睡好觉。
故选：C。
（3）本题考查人物形象的分析能力。解答此题要注意文中的事件与人物的相关描写进行分析概括。“父亲在农村穷了一辈子，我把他接到城里来和我一起生活，没让他为柴米油盐操过一点心”，可见“我”深爱父亲，很孝顺；“我”拼死拼活地写文章挣稿费，只为还买房欠下的债，表现“我”是一个能吃苦，有担当意识的人；“我”与朋友在浴室中遇到并认出父亲，当朋友质疑“这真是你父亲”时，“我说是。我回答是那样响亮”，可见“我”不是那种爱慕虚荣的人；“我没有一刻比现在更理解父亲，感激父亲，敬重父亲并抱愧于父亲的”以及文末“我”为父亲擦背，又可见“我”对父爱的理解与回报。
（4）本题考查标题的含义。解答此题关键要理解文章内容，标题的含义往往一语双关，除了表面上意义之外，文章还赋予了它更深刻的内涵，要深入思考结合主旨挖掘出来。结合文章内容，可以看出标题中“昼夜无眠”四个字，高度概括了本文的主要故事情节，写父亲为让“我”睡好觉而昼夜奔劳；理解深层含义，要结合文章主旨，“因为我没有一刻比现在更理解父亲，感激父亲，尊重父亲并抱愧于父亲”“我的双手朝圣般拂过父亲条条隆起的胸骨，犹如走过一道道爱的山冈”，表现了父亲对“我”的关爱不分昼夜，赞美了一种永恒的人间真爱
答案：
（1）B
（2）C
（3）孝顺（爱自己的父亲）；勤奋（能吃苦、有责任意识和担当精神）；不虚荣（很实在、阳光）；理解父爱并努力回报。
（4）表面含义：父亲为了减轻我经济上的负担，为了让我能够好好休息，晚上到浴室帮别人 擦背，白天就在浴室客座上躺一躺，白天和晚上都没有好好休息。 深层含义：父亲对儿子的爱永远没有停止，一直想办法尽其所能地给予（即使从农村来到城 里，也想办法打工帮儿子还债）。
文章为我们讲述了一个亲情故事。“我”是一个昼伏夜出的作家，认为每天不让父亲担心生活就是孝顺父亲。父亲在白天睡觉时打呼噜，吵到“我”睡觉，“我”向父亲抱怨，甚至发生了冲突；后来“我”发现父亲不在家，以为父亲去了朋友家。一次偶然的机会才知道父亲在浴室里搓背，是想替“我”早点还清债务，父亲为了不影响“我”，白天就在浴室客座上躺一躺。文章充分体现了父亲的关怀体贴之情，父爱的伟大、无私与理解。
理解标题的含义：
（1）从把握文章标题的象征意义入手。理解象征手法，关键在于找出象征本体和象征对象之间的联系和共同点。
（2）从理解标题的双关义入手。
（3）从作者感情的出发点切入。
（4）从概括文章主要内容的角度入手。
（5）从寻找文章线索方面入手。
（6）从寻找文章的文眼上发掘。
（7）将标题中运用的修辞还原后理解文章标题的含义。
9.【答案】【小题1】C
【小题2】B
【小题3】D
【小题4】C
【小题5】
【解析】（1）本题考查断句。
句意为：刚才我看到他出门，志向和考虑都很深远，常常以为自己不如别人。断句为：今者妾观其出/志念深矣/常有以自下者。
故选：C。
（2）本题考查一词多义。
A．以为：认为/让……成为；
B．之：都是助词，的；
C．于：在/对；
D．夫：丈夫/车夫；
故选：B。
（3）本题考查词义的理解。
ABC．正确；
D．有误，句意为：晏子觉得奇怪，问他原因。怪：以……奇怪；
故选：D。
（4）本题考查对选文内容的理解与分析。
ABD．正确；
C．有误，“苏轼曾称赞它”错，是陆游曾称赞它道：“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间？”；
故选：C。
（5）本题考查翻译语句。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。
①句中重点词语有：行（háng）阵，指。和睦，团结和谐。优劣，才能高的和才能低的。句意为：都拿来征询他的意见，就一定能够使将士们团结和睦，才能高和才能低的人（德才高低的人）都有合适的安排。
②句中重点词语有：然，而。去，离开。句意为：而通过（你的表现），（可以看出你）自认为很满足了，我因此要求离开。
答案：
（1）C
（2）B
（3）D
（4）C
（5）①都拿来征询他的意见，就一定能够使将士们团结和睦，才能高和才能低的人（德才 高低的人）都有合适的安排。
②而通过（你的表现），（可以看出你）自认为很满足了，我因此要求离开。
【甲】
侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等人，这些都是善良诚实的人，他们的志向和心思忠诚无二，因此先帝把他们选拔出来辅佐陛下。我认为（所有的）宫中的事情，无论事情大小，都拿来跟他们商量，这样以后再去实施，一定能够弥补缺点和疏漏之处，可以获得很多的好处。
将军向宠，性格和品行善良公正，精通军事，从前任用时，先帝称赞说他有才干，因此大家评议举荐他做中部督。我认为中的事情，都拿来跟他商讨，就一定能使团结一心，好的差的各自找到他们的位置。
亲近贤臣，疏远小人，这是西汉之所以兴隆的原因；亲近小人，疏远贤臣，这是东汉之所以衰败的原因。先帝在世的时候，每逢跟我谈论这些事情，没有一次不对桓、灵二帝的做法感到叹息痛心遗憾的。侍中、尚书、长史、参军，这些人都是忠贞诚实、能够以死报国的忠臣，希望陛下亲近他们，信任他们，那么汉朝的兴隆就指日可待了。
【乙】
晏子做齐国的国相，出门（的时候），他的车夫的妻子从门缝偷偷地看。（看到）她的丈夫为晏子驾御车马，抱持着大圆车盖，驾着四匹大马，意气风发，十分得意。
过了一阵子，（车夫）回来了，他的妻子请求离去。丈夫问什么原因，妻子说：“晏子身高不到六尺，在齐国做国相，在诸侯之中很有名。刚才我看到他出门，志向和考虑都很深远，常常以为自己不如别人。眼下你身高八尺，才是人家的车夫，然而你的表现，（已经）自认为很满足了。我就因为这个才要求离开的。”
这以后，车夫就谦虚退让了。晏子觉得奇怪，问他原因，车夫把实情告诉他，晏子推荐他当了大夫。
文言知识积累：
“之”的用法：
（1）相当于现代汉语的“的”，放在定语和中心语之间。
（2）放在主语和谓语之间，取消句子的性。
（3）用在时间名词或动词后面，凑足音节，没有实在意义。
（4）用作动词，到……去。
10.【答案】【小题1】C
【小题2】甲诗颔联通过对莺、燕两种对春天敏感的、有代表性的鸟来描写早春：“几处”，说明莺尚不多；“争暖树”，说明天气尚冷；“谁家”，说明燕刚到且少；“啄春泥”，说明燕刚开始建巢，春来尚早。这些和“早”（早到）、“新”（刚来）一起，无不透露着早春气息。
【小题3】抒情方式：两诗都采用了直抒胸臆的手法。表达的情感：都抒发了对春天的喜爱之情，抒发了对生活的热爱之情。（或：都抒发了春天来临时人的喜悦之情。）
【解析】1. 本题考查诗歌内容的理解分析能力。
ABD正确；
C有误，乙诗“半销宿酒头仍重”说明昨日饮酒甚多。春宵佐以美酒，自是人生一大乐事，以致诗人忘了自身的酒量，开怀畅饮，一醉方休，到次日早晨起来尚有头重脚轻之感。从尾联内容也可知选项中说是因为“思念家乡而开怀大饮”错误。
故选：C。
2.
本题考查诗句内容的赏析。解答此题注意抓住诗句写作的对象及其特点进行分析。甲诗的颔联是“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”，诗句描写的对象是春禽，莺在歌，燕在舞，显示出春天的勃勃生机。黄莺和燕子都是春天的使者，黄莺用它婉转流利的歌喉向人间传播春回大地的喜讯；燕子穿花贴水，衔泥筑巢，又启迪人们开始春日的劳作。“几处”二字，勾画出莺歌的此呼彼应和诗人左右寻声的情态，说明莺的数量少；“争暖树”说明天气还比较冷，二者都突出春尚早。“谁家”二字的疑问，既表现出诗人细腻的心理活动，也说明“啄春泥”的燕子数量少，表明春天刚至；“新燕”也表明春天刚至。
诗歌鉴赏做到五必看：
①必看题目（题目常常是诗眼，或中心事件，有助于了解诗的内容）；
②必看作者（知人论世，了解作者风格）；
③必看注释（可以借此了解诗歌的感情基调，难懂的知识典故，有时答案也在其中）；
④必看名句（中心句、诗眼常常在此。诗歌鉴赏也常常是名句的鉴赏）；
⑤必看题干（题干的指向性很强，必须看清要求，必须结合原诗内容、题干作答，不能空洞的阐述概念。
3. 本题考查诗句抒情方式及情感的理解与分析。
甲诗的尾联“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”，意思是：湖东景色，令人流连忘返，最为可爱的，还是那绿杨掩映的白沙堤。“最爱”“行不足”直抒胸臆，表现诗人置身其间，饱览湖光山色之美的快乐，“行不足”说明自然景物美不胜收，诗人也余兴未阑。
乙诗的尾联“睡觉心空思想尽，近来乡梦不多成”意思是：睡醒后只觉得心境非常空明而没有烦恼，大概是夜里没有思乡之梦撩人愁思的缘故吧。这两句照应诗题，写夜间因为没有乡梦撩人愁思，睡醒后心境空明。直接抒发诗人内心的喜悦，暗示诗人的身心已完全被春天的气息所感染，他又迎来了一个明媚的春天。
【参考译文】
钱塘湖春行
行至孤山寺北，贾公亭西，暂且歇脚，举目远眺，水面平涨，白云低垂，秀色无边。几只黄莺，争先飞往向阳树木，谁家燕子，为筑新巢衔来春泥？鲜花缤纷，几乎迷人眼神，野草青青，刚刚遮没马蹄。湖东景色，令人流连忘返，最为可爱的，还是那绿杨掩映的白沙堤。
早兴
晨光初照，屋室通明，早衙鼓正开始咚咚地敲响。小狗在台阶上睡觉知道大地已经变得潮湿，小鸟正在窗前不停鸣叫仿佛在报告天晴的消息。昨天饮酒甚多，到今天早晨起来尚有头重脚轻之感，刚刚脱去了冬衣顿时令身体轻松爽快。睡醒后只觉得心境非常空明而没有烦恼，大概是夜里没有思乡之梦撩人愁思的缘故吧。
《钱塘湖春行》通过写西湖早春明媚风光的描绘，抒发了作者早春游湖的喜悦和对钱塘湖风景的喜爱，更表达了作者对于自然之美的热爱之情。尤其是中间四句，细致地描绘了西湖春行所见景物，形象活现，即景寓情，准确生动地表现了自然之物的活泼情趣和雅致闲情。
《早兴》通过对春天早晨所见所闻所感的抒写，反映了诗人在杭州的第一个春天即将来临时内心的喜悦激动之情。全诗笔致轻灵素淡，节奏流畅欢快，充满着热爱生活的情趣。
11.【答案】
那一刻，我没有放弃
当春风还未吹遍大地时，迎着料峭的春风，我们在为紧张而又刺激的体育中考做准备。
慢跑4圈，扩胸运动，正臂运动，腹背运动，正压腿，侧压腿，环绕脚腕，熟悉到不能再熟悉的流程。
红色的跑道，白色的起跑线，还有，遥远的终点线。
“各就各位，预备--跑！”随着老师一声令下，大家都像离了弦的箭一般飞速向前冲去。
“还有两圈！”体育老师铿锵有力的话语中透露出的是对所有人的期望。“老师都这么看好你，你有什么理由放弃？”心里这样想着，我们脚步仍然不放松，抬起头，映入眼帘的是前面同学飞速轮换的双腿，我不自觉地加快了脚步。
“快跑！还有一圈！”老师呐喊的声音回荡在操场上，也荡进我心里。信念在与体力抗衡，双方僵持不下。“好累，好累……”双腿交换的频率越来越慢，不顾形象地张着大嘴拼命呼吸，双臂酸痛难耐。可是同伴们接二连三地赶超了我，同行三年的他们用无言的奔跑在激励着我。“凭什么都到我前边去？”不知从何而来的一股力量，使我重燃斗志，不断加速，再次跻身于队伍前列。
“冲！冲！快冲过来！”我看见站在终点线的老师用力挥舞着秒表，示意冲刺。可是我力不从心，双腿像灌了铅一般沉重，早已不听我指挥，嗓子干得像要冒烟，头也一阵阵眩晕。
“冲！冲！别放弃！”站在终点线的老师扯着嗓子喊着。“多少艰难险阻都被踩在脚下，要败在最后一步吗？不能！不能！坚持！坚持！再坚持！”三十五米，三十米，二十五米……终点线越来越清晰地出现在眼前，双腿像被榨干了所有力量，只是在机械地迈动，全身的血液都在沸腾。闭了眼，仰面朝天，身子向后弓，像一只放进油锅的虾在濒临死亡之时做的最后一点挣扎，我用力挥动双臂，有意识地使劲抬大腿，伸小腿，终于触及了终点线！
“3分20！”老师报时的声音刚落，累得虚脱的我就地躺下，胸口剧烈地一起一伏，双腿动弹不得，身上的每一个毛孔都在叫嚣：累死了！但疲累之余，胜利的喜悦早已填满了心间--我成功了！我坚持下来了！
是老师的期望，是同学的鼓励，是信念的支撑……是身边人散发的满满的正能量，使我没有放弃！
【解析】这是一道半命题作文。题目“那一刻，我没有______”，“我”限定了写作对象，适合写成以“我”为主的记叙文。“那一刻”，是一个时间结点，作为叙事的情节点，“那一刻”需要放大，即那一刻，我想到了什么，为什么会做出这样的行动？“那一刻，我没有______”，隐含着一个情节，即“我”本来想怎样做，至少是可以怎样做，但“我”克服一些什么、坚持了一些什么、想到了一些什么，最终没有那样做，而是做出了另外一种选择。补题的内容，除了写作要求提示的词语之外，还可以其他方面的词语或短语，如意志、情感类的，如《那一刻，我没有遗憾》《那一刻，我没有自卑》《那一刻，我没有掉眼泪》《那一刻，我没有自以为是》等；还可以从自己的处事方式方面去补题，如《那一刻，我没有偏心》《那一刻，我没有犹豫》《那一刻，我没有粗心大意》等。最后需要提及的是作文一定要抒发自己的真情实感。笔下的一份情，一点感悟，一丝回味，都是发自内心的真实的感受，做到以情感人。
文章的开头用环境描写自然入题，主体部分用几个层次来描写训练比赛的过程，情节紧凑，结尾照应题目，收束有力，特别是结尾“满满的正能量”点明了主旨，给人以“柳暗花明又一村”的感觉。此外，文中的细节描写非常成功。例如，“双腿像灌了铅一般沉重，早已不听我指挥，嗓子干得像要冒烟”，作者用比喻和夸张的修辞把“我”累的程度描写得非常逼真。再如，“闭了眼，仰面朝天，身子向后弓，像一只放进油锅的虾在濒临死亡之时做的最后一点挣扎”，这个比喻非常贴切传神，把“我”最后冲刺时的狼狈形象描写得惟妙惟肖。
12.【答案】学无止境 别林斯基说：“我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。”这是学无止境的最好阐释。同样的事例还有很多。
明道年间，有一个小孩名叫方仲永。五岁时就显现出了写诗的天赋，他的乡邻们纷纷用钱财向他求诗。他的父亲唯利是图，不再让他读书，而是带着他连连去拜访同县的人，因而荒废了学业。长大成人后，“泯然众人矣”。方仲永的故事从反面告诉我们：学无止境。
宋朝的苏东坡，年轻的时候就小有名气，于是，他在自己的书屋门前贴了一副对联：识遍天下字，读尽人间书。他的父亲见了，想把对联撕下来，但怕伤了儿子的自尊心，就在对联前面各加两个字：发奋识遍天下字，立志读尽人间书。苏东坡见了，明白了父亲的用心，从此勤奋苦读。到最后，他终于功成名就！
世界著名物理学家爱因斯坦在别人问及他，都如此出名了为何还不放弃学习时，他用大圆跟小圆的周长来解释自己对未知领域的看法，告诉自己要努力探求未知的领域。不管是宋朝的文豪苏东坡还是量子力学的鼻祖爱因斯坦，他们都在孜孜不倦地追求新知识，是学无止境最有力的证明！
“少壮不努力，老大徒伤悲。”在知识爆炸的二十一世纪，我们将来要立足于社会，没有知识，不学习是不行的。知识就是力量。不管你为了什么目的去读书，只有明白学无止境，用知识实现梦想，用读书寻找乐趣，用知识创造生活，你的人生才会树立起永不沉沦的风帆。
“问渠那得清如许，为有源头活水来。”我要把它作为我学习的座右铭，激励我在漫漫学涯里发愤图强，上下求索，直至生命的最后一刻。
【解析】 本篇作文考查材料作文的写作。本则材料中有两个人物：薛谭与秦青，从薛谭的角度来看，他还没把老师的技艺学好就开始自满了，自认为老师的技艺都学到手了，当老师为他送别时，所唱的歌歌声振动林木、响遏行云，薛谭才知道自己要学的东西还很多。据此，可以得出材料的立意：学无止境、学习不能自满等。从秦青的角度来看，当学生觉得自满时，他并未阻止，而是利用送行的机会，让学生明白自己的不足。据此，可以得出本则材料的立意：善于教学、教学有法等。这两个角度的立意，写作时可以选择其中一个角度的立意，结合自己的经历，选取自己最擅长的文体来写这篇作文。
这篇文章以“学无止境”为话题，开门见山，表明了作者的观点。然后，作者选取名言以及事例采取层进式的方法来论证自己的观点，论证层次清晰，手法多样，论述语言有理有据、有力、富有文采、形象生动具体。文末再次点题，再次表明作者的观点。
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