一、单选题（本大题共5小题，共10.0分）
1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（ ）
A. 酝酿（liàng） 庇护（bì） 孱头（càn） 拈轻怕重（niān）
B. 豢养（huàn） 纤维（xiān） 倔强（jué） 强词夺理（qiáng）
C. 憎恶（zēng） 亘古（gèng） 龟裂（jūn） 孜孜不倦（zī）
D. 愧赧（nǎn） 诡谲（jué） 聒噪（guō） 鸢飞戾天（1ì）
2.下列词语书写完全正确的一项是（ ）
A. 驰骋 希冀 珊珊来迟 残羹冷炙
B. 狭隘 睥睨 附庸风雅 矫揉造作
C. 端祥 遒劲 味同嚼蜡 正襟危坐
D. 贸然 侦缉 沥尽心血 交头结耳
3.下列加点词语使用不正确的一项是（ ）
A. 吴敬梓在《儒林外史》中，将讽刺的锋芒隐藏在耐人寻味的描写中，寥寥数语，便将人物形象描摹得形神兼备，入木三分。
B. 1917年，蔡元培赴任北大校长时的就职演讲振聋发聩，在当时的北大师生中引起强烈反响。
C. 4月25日上午，销声匿迹多年的国宝级“微笑天使”长江野生江豚，在宜昌江段葛洲坝下游附近成群出现，这标志着长江生态持续向好。
D. 在那十几年间，由于长期艰辛的劳作，他形容枯槁，毛骨悚然；但眼睛依旧炯炯有神。
4.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ）
手写汉字作为母语表达的基本能力，随着其实用功能的淡化而弱化。可以想象，在快节奏、高频率的信息表达时代， ______________。其实，______________，就像空气和水。单从文化传承的角度来说，______________。问题是，______________，正如我们在生活中经常忽视空气和水的存在一样。
①越是基础的，很可能越重要
②越是基础的，就越容易被忽视
③任何一个国家的“文字”，都相当于空气和水
④手写汉字已经被忽视到了何种地步
A. ④①③② B. ①②④③ C. ①④③② D. ④①②③
5.下列关于文学文化知识解说正确的一项是（ ）
A. 饮食是节日习俗中一个永恒的话题，比如端午节吃粽子，是为了纪念屈原；中秋节吃汤圆，寓意团团圆圆；重阳节饮菊花酒，表达对延年益寿的期盼。
B. 铭，古代刻在器物上用来警诫自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体；序，也是古代一种文体，有书序和赠序之分，例如宋濂的《送东阳马生序》就是书序。
C. 古代作品命名很有讲究。有以“地名”命名的，如柳宗元的《柳河东集》；有以“书斋名”命名的，如蒲松龄的《聊斋志异》；有以“字”命名的，如李白的《李太白全集》。
D. 初中阶段，我们认识了法国许多优秀作家。如雨果，其代表作品有《巴黎圣母院》等；如茨威格，其代表作品有《托尔斯泰》等：如莫泊桑，其代表作品有《羊脂球》等。
二、默写（本大题共1小题，共7.0分）
6.根据语境及提示，填写相应的古诗文。
中华诗文源远流长，风采多样，如层楼巨厦，画栋雕梁。读诗使人心悦情畅。读崔颢《黄鹤楼》中的（ 1）“ ______ ， ______ ”，我们看到了江汉草木的繁盛；读王湾《次北固山下》中的（2）“ ______ ， ______ ”，我们感受到风起潮涨的壮阔：读郦道元《三峡》中的（3）“ ______ ， ______ ”，我们领略到春冬潭水的清澈：读陶渊明的《桃花源记》，我们欣赏到桃花林（4）“ ______ ， ______ ”的芬芳。
读诗使人奋发向上。青年人当像杜甫一样志存高远，（5）“ ______ ，一览众山小”；当如苏东坡一样奋发有为，（6）“ ______ ，西北望，射天狼”；当学李白在人生歧路之时永存希望，（7）“长风破浪会有时， ______ ”。
三、名著阅读（本大题共2小题，共7.0分）
7.请根据阅读积累，在下面表格的横线上填写出相应的人物。
| 作品 | 文段 | 人物 |
| 《骆驼祥子》 | 眼中带出些渴望看到他的光儿；嘴可是张着点，露出点儿冷笑：鼻子纵起些纹缕，折叠着些不屑与急切：眉棱棱着，在一脸的怪粉上显出妖媚而霸道。 | ① ______ |
| 《水浒传》 | 黑熊一身粗肉，铁牛似遍体顽皮，交加一字赤黄眉，双限赤丝乱系，怒发浑如铁刷，狰狞好似狻猊、天蓬恶煞下云梯。 | ② ______ |
| 《简•爱》 | 他是一块大自然可以从中雕刻出英雄来的材料——教徒和异教徒英雄——法典制定者、政治家、征服者。他是可以寄托巨大利益的坚强堡垒，但是在火炉旁边，却总是一根冰冷笨重的柱子，阴郁沉闷，格格不入。 | ③ ______ |
【示例】：他博览群书，远瞩，是一位极具天赋的军事家与政治家；他生活简朴，对于吃的东西很随便，有着南方人吃辣的嗜好。
A.周恩来
B.彭德怀
四、现代文阅读（本大题共2小题，共26.0分）
9.阅读下面的材料，完成下面小题。
【材料一】
“中国天眼”，即500米口径球面射电望远镜（FAST）。FAST首席科学家李菂介绍说， 该装置是目前世界上最大、最灵敏的单口径射电望远镜，它的观测能力是德国波恩100米望远镜的10倍，是美国阿雷西博300米望远镜的2.25倍。它的设计目标，是要把覆盖30个足球场大的信号聚集在一颗小药丸大小的空间里，否则就难以监听到宇宙中微弱的射电信号。这个“小药丸”就是馈源，放在馈源舱内——类似一个收集卫星信号的喇叭式装置，称得上是世界最精贵的接收器。与世界上最先进的望远镜相比，天眼的综合观测能力提高了大约10倍，将在未来10到20年保持世界领先地位，为我国天文学跻身世界一流创造了条件。
（摘自《新华网》，有删改）【材料二】
天眼是我国科学道路上的一个里程碑。天眼的功能、探究成果打开了人类天文学的新征程。 2021年3月开始，中国天眼向全世界科学家征集观测权利的申请，以全开放式的方式促进人类科学度研究，为人类文明作出中国人、的敞开式和包容性贡献。这标志智慧与世界全人类智慧融合汇聚，将在不久的未来打开一片探索宇宙奥秘的新天地。
（摘自《光明日报》，有删改）【材料三】
截至 2021年5月，“中国天眼”已发现脉冲星逾370颗，根据预测，5年后，“中国天眼”观测到的脉冲星有望达到1000颗，脉冲星就是旋转的中子星，因不断地发出电磁脉冲信号而得名。从脉冲星中遴选出脉冲信号稳定的毫秒脉冲星，将来有望应用于星际导航，FAST是世界上最强大的脉冲呈搜寻利器，除了发现脉冲星，FAST在很多领域都具备超强“发现力”，它可以验证很多科学规律，在引力理论、星系演化、恒星、行星乃至物质和生命的起源等方面，都具备突破的潜力，它的使命还包括高效率地开展对地外生命的探索，寻找“外星人”是否存在的答案。
（摘自《光明日报》，有删改）
下列对材料有关内容的理解，不合文意的一项是 ______
A.中国天眼是目前世界上最大、最灵敏的单口径射电望远镜，它的建成使用，将让我国天文学在未来10到20年保持世界领先地位。
B.中国天眼的启用是我国射电天文学发展史上的一个里程碑。
C.中国天眼是世界上最强大的脉冲星搜寻利器，截至2021年5月，中国天眼己发现脉冲星超过370颗。
D.正因为卓越的综合性能，中国天眼对于天文观测的重要性不言而喻。
材料一中画横线的句子运用了什么说明方法？有什么作用？
材料三两次用到加点词“有望”，该词语能否删掉？请说明理由。
如果给材料二加上一个小标题，你认为以下哪一个标题更准确，请结合材料二具体说明理由。
A.天眼的性能
B.天眼的意义
10.阅读下面的文字，完成下面小题。
除夕的夜
向成①漫天大雪下了整整一天，整座城市变成了雪国。 夜里，雪花还未收脚，仍在不识相地穿街走巷，被流环统的这座城，令人有点迷茫和感伤。
②老伴重病已住院半年多，医生说，看能熬过这个年吧，要是能，或者有可能再延长一段时间，我暗自落泪，内心依然巴望奇迹发生。
③除夕回不了家，只能在病房守岁。我想，无论如何也要过个像点样的年啊，我知道老伴吃不下东西了，但哪怕是摆摆样子，让她看一看也好啊，于是，我上街寻找饭店，去买几样老伴爱吃的菜。
④大雪刚落，东北的除夕夜更加寒气袭人。街道两旁大小商店、饭店都关门了。十里长街上只有我一个人的脚印。我踏着雪向前走，内心很是凄凉。
⑤今年的除夕或许就是老伴的最后一个年了，我无论如何也要把这十里长街寻遍！
⑥路过一个胡同口，我看到几个流浪汉正在用小铁桶涮“火锅”，个个脸上洋溢着幸福的笑容，他们对我说，兄弟，过来喝酒！咱们一块儿过年吧！
⑦我说，谢谢，不了，我还有事，附近有还开门的饭馆吗？我想弄几个菜给住院的老伴儿。他们答道，往前走到头有一家小饭馆开门，我们的佐料就是她给的呢。
⑧我离开时，那几个流浪汉在喊，祝你老伴儿早日康复！
⑨我听了，眼泪就流下来。自老伴患病后，我第一次听到陌生人祝福我老伴早日康复。老伴得了重病，我没有通知单位任何人。我始终认为，自己的困难，要自己去面对。
⑩雪愈下愈大。在街的尽头，终于看到一家小饭馆，我禁不住热泪盈眶。
⑪年轻的老板娘见我进来，便站起身。我问，我想买几个菜带走可以吗？给医院的病人。
⑫老板娘说，当然可以，你先选菜吧。
⑬我点了几样老伴儿平时爱吃的菜。问大过年的，饭馆能不能做，老板娘说，没问题。我又问，今天和平时还是一个价钱吗？老板娘说，大过年的，不能乘人之危，平时卖什么价还是什么价，还要做得更好、更精细些才对呀。
⑭菜做好了，品相不错，我决计打车回医院。上车后，司机说，过年好！去哪儿？我说，第一医院。司机说，家里有人住院？我说，老伴儿。
⑮司机长叹了一声，这年哪，有人欢喜有人愁哇。刚才我拉了一位老大娘。我问，大娘咋才回家过年哪？老太太一听就流泪了。我就跟她说，大娘，大过年的，咱得高高兴兴的，对吧？临走时，那个老太太非要给我一百块钱。我说，我怎么能要您钱呢？您留着吧。老太太说，就当是我给你的压岁钱了。我一听，眼泪哗哗的。最后，我还是悄悄把钱塞到老太太的包里了，看她进了进站口才走……人人都有犯难的事呀。老哥，你看我，媳妇在家等着我呢，可我为了家人还在路上奔波哩！
⑯回到医院，病床上的老伴儿很高兴。看着一桌子的菜，她竟然慢慢地坐了起来。零点的钟声响了，我们老两口儿举起酒杯祝福彼此。老伴儿说，难为你了。我说，别这么说，我愿意，高兴着呢。
⑰ 老伴儿闪动着泪花说，好好活着。
（选自2019年第1期《长城》，有改动）
情节概括。请在下面横线上将文章主要情节补充完整。
“我”上街寻找饭店→① ______ →② ______ →③ ______ →“我”和老伴共度除夕
句子赏析。请结合上下文赏析文中画横线的句子。
①夜里，雪花还未收脚，仍在不识相地穿街走巷，被寒流环绕的这座城，令人有点迷茫和感伤。
②老伴儿闪动着泪花说，好好活着。
写法探究。请简要分析本文以“我”买菜为线索布局谋篇的作用。
主题理解。有人认为本文讲述的是一个温暖的故事，有人认为本文讲述的是一个凄凉的故事，你认为呢？请结合文本内容，谈谈你的想法。
五、文言文阅读（本大题共1小题，共10.0分）
11.读下面的材料，完成下面小题。
【甲】亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
（节选自《出师表》）【乙】亮屯于阳平，遣魏延诸军并兵东下，令唯留万人守城。晋宣帝①率二十万众拒亮。而与延军错道，径至前，当亮六十里所，侦候白宣帝说亮城中兵少力弱。亮亦知宣帝垂②至，已与相逼，欲前赴延军，相去又远，回迹反追，势不相及，将士失色，莫知其计。亮意气自若，敕③军中皆卧旗息鼓，不得妄出菴幔，又令大开四门，扫地欲洒。宣帝常谓亮持重，而猥④见势弱，疑其有伏兵，于是引军北趣⑤山。
（节选自《三国志》）【注释】①晋宣帝：指司马懿。②垂：将。③敕：下令。④猥：突然⑤趣：急走。
下列句中加点词语解释有误的一项是 ______
A.遂许先帝以驱驰（奔走效劳）
B.由是感激（感谢）
C.欲前赴延军，相去又远（距离）
D.回迹反追，势不相及（赶得上）
下列各句与例句中“于”的意义和用法相同的一项是 ______
例句：亮屯于阳平
A.未尝不叹息痛恨于桓、灵也
B.皆以美于徐公（《邻忌讽齐王纳谏》）
C.尝射于家圃（《卖油翁》）
D.休䘲降于天（《唐雎不辱使命》）
下列关于甲乙两文的理解，不正确的一项是 ______
A.甲文以先帝叹息痛恨框、灵二帝昏庸误国为告诫，意在促使后主亲贤远妥。
B.乙文写“将士失色，莫知其计”，反衬了诸葛亮的镇定自若。
C.乙文诸葛亮能“意气自若”，是因为他认为可以和巍延前后夹击司马懿。
D.甲文在议论、记叙中融入抒情，表现了诸葛亮的忠心耿耿；乙文以记叙为主，表现了诸葛亮的大智大勇。
翻译下列句子。
①亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。
②宣帝常谓亮持重，而猥见势弱，疑其有伏兵，于是引军北趣山。
六、诗歌鉴赏（本大题共1小题，共5.0分）
12.古诗阅读。
感旧
陆游
当年书剑①揖三公②，谈舌如云气吐虹。
十丈战尘孤壮志，一簪华发醉秋风。
梦回松漠榆关外，身老桑村麦野中。
奇士③久埋巴峡骨，灯前慷慨与谁同？【注释】①书剑：指能文能式，智勇双全。②三公：此处泛指贵族和大臣。③奇士：指陆游在巴蜀结识的好友独孤策，此时已故去十年。
请从表现手法的角度赏析“梦回松漠榆关外，身老桑村麦野中”。
全诗表达了诗人怎样的复杂情感？请结合诗句简析。
七、作文（本大题共2小题，共100.0分）
13.作文题目：
微微山风，像月下晃动的海浪，温和而柔软；秋日薄暮，像菊花点缀的香茗，恬美而芳醇。朋友的笑语，母亲的叮咛，如山泉欢唱，似细竹声声。心中有爱的人，总能发现生活的美好。
请以“美好，从未缺席”为题，写一篇不少于 600字的作文。
要求：①内容具体，写出真情实感，不得套作抄袭；②文体不限，诗歌除外；③文中不得出现真实的姓名、校名和地名（可用化名代替）。
14.作文题目：
少年就是少年，他们看春风不喜，看夏蝉不烦，看秋风不悲，看冬雪不叹；他们在不公不允中仗义执言，在挫折失败中奋勇向前……只因他们是少年！
请以“我愿做 _____的少年”为题，写一篇不少于600字的作文。
要求：①将题目补充完整；②内容具体，写出真情实感，不得套作抄袭；③文体不限，诗歌除外；④文中不得出现真实的姓名、校名和地名（可用化名代替）。
八、其他（本大题共1小题，共5.0分）
15.综合性学习。
2020年11月，荆门市喜获第六届“全国文明城市”荣誉称号，在全省率先实现“首创首成”。三年之后，荆门市还要迎接“全国文明城市”复评，这同样是对城市文明程度、市民文明素质的又一次大考，为了让“全国文明城市”这块金字招牌恒久闪耀，光明中学学生会率先推广“市民争当志愿者”活动，以吸引更多热心公益事业的民众加入到志愿者队伍中来，假如你是学生会的一员，请你完成下面的任务。
为了让“市民争当志愿者”活动能顺利推广，请你为活动写一句宣传标语，要求至少使用一种修辞，不超过20字。
学生会成员人人争当志愿者，你参加了“倡导低碳生活，共建文明城市”督导活动。假如你看到超市购物的顾客——一位30多岁的女士，因为超市实行“禁塑令”不提供塑料袋而大发雷霆，你会怎样劝说？
答案和解析
1.【答案】D
【解析】A.有误，“酝酿”的“酿”应读作“niàng”。
B.有误，“强词夺理”的“强”应读作“qiǎng”。
C.有误，“亘古”的“亘”应读作“gèn”。
D.正确。
故选：D。
本题考查基础字词的字音。解答此类题型时，一方面要注意在平时的学习中打好字词基础，另一方面在答题时要认真审题，仔细辨析。
字音是基础部分常考的知识点之一，平时要做好字词积累，答题时认真辨析。
2.【答案】B
【解析】A.有误，“珊珊来迟”的“珊珊”应为“姗姗”。
B.正确。
C.有误，“端祥”的“祥”应为“详”。
D.有误，“交头结耳”的“结”应为“接”。
故选：B。
本题考查基础字词的字形。解答此类题型时，一方面要注意在平时打好字词基础，另一方面在答题时要认真审题，仔细辨析。
字形是基础部分常考的知识点之一，平时要做好字词积累，答题时认真辨析。
3.【答案】D
【解析】ABC.正确。
B.有误，“毛骨悚然”是形容人碰到阴森或凄惨的景象时极端害怕的感觉，这里形容人长期劳作艰辛不恰当。
故选：D。
本题考查学生成语的正确使用能力。解答此题，平时要有大量的成语积累，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑，确定正确选项。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。
解答此类题目，需要我们正确理解词语的意思，辨清词语的感情色彩，还要结合语境分析其运用是否恰当。
4.【答案】A
【解析】本文段阐述手写汉字的困境，表明不可忽视这种母语表达的基本能力。短文第二句是对“弱化”的阐释，因为弱化所以容易忽视其作用，所以第一空应该填第④句；结合后面的“就像空气和水”，其特点就是“基础很重要”，第二空应该填第①句；“从文化传承”说明其作用，并且从句式的角度来看，第三空应该填第③句；第四空前面的“问题是”与后文“生活中经常忽视空气和水的存在”表明基础性的东西也易被忽视，故应填第②句。即：④①③②。
故选：A。
本题考查语言的连贯。“连贯”，就是语言的表达，要注意句与句的排列组合，注意上下句的联系、衔接与呼应，做到话题统一，句序合理，衔接和呼应自然。
这类考题主要是用以考查学生的思维条理性、语言表达的连贯性，检测学生阅读理解能力、语言组合能力和思维判断力。
5.【答案】C
【解析】A.有误，“中秋节吃汤圆”说法错误，应该是：中秋节吃月饼。
B.有误，《送东阳马生序》就是赠序。
C.正确。
D.有误，茨威格是奥地利作家。
故选：C。
本题考查文化常识。文化常识广义指涵盖文化的各种问题，包括天文、历法、地理、官职、科举礼仪、称谓、名号等，结合具体内容来分析作答即可。
解答这道题，要有比较扎实的语文基本功。这要求我们要养成多读书、多积累的好习惯，这样才能厚积薄发，提高解题的准确率。
6.【答案】晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲,潮平两岸阔,风正一帆悬,春冬之时,则素湍绿谭,芳草鲜美,落英缤纷,会当凌绝顶,会挽雕弓如满月,直挂云帆济沧海
【解析】答案：
（1）晴川历历汉阳树芳草萋萋鹦鹉洲（注意“鹦”的书写）
（2）潮平两岸阔风正一帆悬
（3）春冬之时则素湍绿谭
（4）芳草鲜美落英缤纷
（5）会当凌绝顶
（6）会挽雕弓如满月（注意“雕”的书写）
（7）直挂云帆济沧海
本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴。
1．保持良好的心态，培养识记兴趣。
2．多种方式相结合，提高识记效果。
3．提倡使用名句，巩固识记成果。
4．留心特别词句，规避识记误区。
7.【答案】虎妞,李逵,圣•约翰
【解析】①本题考查的是对名著人物的把握。根据“露出点儿冷笑”“眉棱棱着，在一脸的怪粉上显出妖媚而霸道”，可以判断出是虎妞。
②本题考查的是对名著人物的把握。根据“黑熊一身粗肉，铁牛似遍体顽皮”“怒发浑如铁刷，狰狞好似狻猊、天蓬恶煞下云梯”，可以判断出是李逵。
③本题考查的是对名著人物的把握。根据“教徒和异教徒英雄——法典制定者、政治家、征服者”“阴郁沉闷，格格不入”，可以判断出是圣•约翰。
答案：
①虎妞
②李逵
③圣•约翰
《骆驼祥子》讲述普通人力车夫祥子，为实现能拥有一辆自己的车的梦想，经历三起三落，最终失去生活的信心，自暴自弃、堕落沉沦的故事。
《水浒传》生动地描写了以宋江为首的108条梁山好汉从到兴盛再到最终失败的全过程，特别是通过描写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明地表现了“官逼民反”的主题，揭露了封建朝廷的和官吏豪绅的罪恶，热情歌颂了英雄的反抗精神和正义行为，是一部反抗封建的英雄传奇。
《简•爱》成功地塑造了一个对爱情、生活、社会都采取自主、积极进取态度，敢于斗争、敢于争取自由平等地位的女性形象——简•爱。
阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。
8.【答案】在由《红星照耀中国》内容可知，周恩来有常人的一面：不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情。温和文雅，谈吐缓慢，乐于助人，亲自为拟定行程安排。同时，作为一名领袖，他处事冷静，睿智自信，是“红色中国外交第一人”，讲英语相当准确。彭德怀生活简朴，同部下一样，只有两套制服；他吃得很少很简单，伙食同部下一样；爱护部下，平易近人，常常把他的马让给走累了或受了伤的同志骑；喜欢、尊重孩子，他的身后常常有一群孩子跟着。同时，他有卓越的指挥才能，年方28就任旅长，才智过人，善于驰骋，是一位战功赫赫的红军将领。根据以上内容进行介绍，注意字数要求。
答案：
示例：A.周恩来：处事冷静，睿智自信，极具个人魅力，是“红色中国外交第一人”；他温文尔雅，乐于助人，亲自为拟定行程安排。
B.彭德怀：他才智过人，善于驰骋，是一位战功赫赫的红军将领；他性格爽朗，坦白率直，因为童年吃过很多苦，所以特别喜欢孩子。
【解析】本题考查对名著人物的掌握。《西行漫记》又名《红星照耀中国》，美国著名记者埃德加•的不朽名著，一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。作品真实记录了作者自1936年6月至10月在中国西北根据地进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国党和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。
考试范围中提到的中外名著，一定要熟读。对于文中重点塑造的人物形象、某个人物的经典故事、语言风格、思想意义等一定要了然于心。可以用表格或思维导图的形式梳理故事脉络，帮助理解记忆。
9.【答案】【小题1】A
【小题2】
【小题3】
【小题4】
【解析】（1）本题考查对材料内容的理解。
A.有误，根据材料一“天眼的综合观测能力提高了大约10倍，将在未来10到20年保持世界领先地位，为我国天文学跻身世界一流创造了条件”可知，“将在未来10到20年保持世界领先地位”的是“天眼的综合观测能力”，不是“我国天文学”。
BCD.正确。
故选：A。
（2）本题考查说明方法的判断及作用的分析。“100米、10倍”“300米、2.25倍”运用列数字的说明方法；将“中国天眼”的观测能力与德国波恩望远镜、美国阿雷西博望远镜进行比较，运用作比较的说明方法，具体突出地说明了“中国天眼”观测能力强；结合句子分析作用，“该装置是目前世界上最大、最灵敏的单口径射电望远镜”，进而说明了“中国天眼”是目前世界上最大、最灵敏的单口径射电望远镜。
（3）本题考查说明文语言。先表达观点：不能删掉。“有望”指有可能，有希望。原文是“有望达到”“有望应用于星际导航”，说明“达到1000颗”将来应用于星际导航”只是有希望、有可能实现，并不肯定。如果删掉，就变成了一定能实现，与原文意思不符。“有望”体现了说明文语言的准确、严谨。
（4）本题考查材料标题。标题是材料中心内容的高度概括。根据材料二“天眼是我国科学道路上的一个里程碑”“天眼的功能、探究成果打开了人类天文学的新征程”“这标志智慧与世界全人类智慧融合汇聚”概括为：天眼的意义。
故选：B。
答案：
（1）A
（2）列数字、作比较。将“中国天眼”的观测能力与德国波恩望远镜、美国阿雷西博望远镜进行比较，同时运用“10倍”“2.25倍”等数据，具体说明了“中国天眼”观测能力强，突出强调了“中国天眼”是目前世界上最大、最灵敏的单口径射电望远镜。
（3）不能。“有望”指有可能，有希望。原文是“有望达到”“有望应用于星际导航”，只是有希望、有可能实现，如果删掉，就变成了肯定语气，与原文意思不符，语言表达不准确、不严谨。
（4）B项“天眼的意义”更准确。材料二从三个方面阐述了天眼的意义：一是“天眼是我国科学道路上的一个里程碑”：二是“天眼的功能、探究成果打开了人类天文学的新征程”；三是天眼向全世界科学家征集观测权利的申请，标志着中国智慧与世界全人类智慧融合汇聚。.
这是关于“中国天眼”的材料阅读。材料一是对“中国天眼”的介绍，运用列数字和作比较等方法说明了“中国天眼”观测能力强；材料二阐述了“中国天眼”的意义；材料三是对“中国天眼”发现脉冲星的报道和对未来的预测。
信息筛选题答题技巧：解答这种信息筛选与整合题，通常的做法是：提取综合，重组输出。可以分为以下三个步骤：
（1）从文中准确而迅速地捕捉、筛选、提取出所需的信息；
（2）合理地概括信息；
（3）按照一定的要求加工信息。在提取信息过程中要注意，有时如果文段中是几层并列的内容，就需要把几个意思联结，归纳出一个主要意思；如果文段中有结构类似的词语、短语或者句子，那么这些往往是所要找的几个要点。其次还可以抓住关键的标志词寻找要点，如“除了”“还有”“另外”等。
10.【答案】【小题1】“我”遇见流浪汉收到祝福
【小题2】“我”找到饭馆顺利买菜
【小题3】“我”返回医院途中与司机交谈
【小题4】
【解析】（1）本题考查概括情节。根据⑥-⑧段“路过一个胡同口，我看到几个流浪汉正在用小铁桶涮‘火锅’”“我离开时，那几个流浪汉在喊，祝你老伴儿早日康复”概括为：“我”遇见流浪汉收到祝福；根据⑩-⑬段“终于看到一家小饭馆”“问大过年的，饭馆能不能做，老板娘说，没问题”概括为：“我”找到饭馆顺利买菜；根据⑭-⑮段“我决计打车回医院。上车后，司机说……”概括为：“我”返回医院途中与司机交谈。
（2）本题考查赏析句子。①“雪花还未收脚，仍在不识相地穿街走巷”采用拟人的修辞方法，赋予雪花以人的动作，生动形象地表现了雪不停地下，下得久，下得大；“被寒流环绕的这座城”表现了天气的寒冷；“令人有点迷茫和感伤”，烘托出“我”内心的迷茫和感伤。②“闪动着泪花”是神态描写，结合上文“老伴儿说，难为你了。我说，别这么说，我愿意，高兴着呢”可知，老伴因为“我”的良苦用心和关爱，内心非常感动；“好好活着”是语言描写，结合上文“零点的钟声响了，我们老两口儿举起酒杯祝福彼此”可知，这是老伴除夕之夜对“我”真诚的希望和祝福，表现了“我”和老伴之间深厚的感情。
（3）本题考查探究写法。本文以“我”买菜为线索布局谋篇，可以将所写人物及事件一一展现。文章写了“我”遇见流浪汉收到祝福，“我”找到饭馆顺利买菜，餐馆老板娘善良热情，“我”返回医院途中与司机交谈，得到理解和宽慰，这样安排，可以使情节集中，脉络清晰，浑然一体。在这个过程中，也便于展现不同人物的性格，表现人性的善良，突出文章主题。
（4）本题考查文章主题。从不同的角度理解，“温暖的故事”与“凄凉的故事”皆可。①温暖的故事：表现人心之善，赞扬人性之美。本文主要讲述了“我”给重病住院的老伴买菜的过程。在这个过程中遇见流浪汉，得到祝福；在饭馆买菜，感受到了餐馆老板娘善良热情；回去路上和司机交谈，得到理解和宽慰。处处让“我”感受到了温暖和人性的善良。文章内容温暖人心，弘扬正能量。这是一个“温暖的故事”。②凄凉的故事：表现了小人物生活的艰辛不易。老伴重病住院，“我”和老伴除夕夜在医院度过，“我”为了给老伴买菜，过程艰辛；流浪汉在除夕夜用小铁桶涮“火锅”；司机讲述一位老大娘除夕夜回家过年的孤独；司机在除夕夜为生活奔波劳碌。文中所有的人物都承受着生活的压力，这些普通人生活得不易。故事发生在寒冷的除夕之夜，冰天雪地的环境描写带给读者强烈的凄凉感受。因此，这是一个“凄凉的故事”。
答案：
（1）①“我”遇见流浪汉收到祝福 ②“我”找到饭馆顺利买菜 ③“我”返回医院途中与司机交谈
（2）①本句采用拟人修辞，“还未收脚”“仍不识相地穿街走巷”，生动形象地表现了雪下得久，下得大，表现了天气的寒冷，更加烘托出“我”内心的迷茫和感伤。
②本句运用神态、语言描写，“闪动着泪花”写出了老伴内心的感动，“好好活着”是老伴除夕之夜对“我”真诚的希望和祝福，表现了“我”和老伴之间相濡以沫的深情。
（3）①文章以“我”买菜为线索，将所写人物及事件一一展现，使情节集中，脉络清晰，浑然一体。②便于展现人物性格，突出主题。流浪汉、餐馆老板娘、司机的性格都是在与“我”交谈过程中得以展现的，通过他们表现了人性之善，突出了主题。
（4）示例1：我认为本文讲述的是一个温暖的故事，因为①本文主要讲述了“我”给老伴买菜过程中得到关心与帮助的故事，文章内容温暖人心；②本文塑造的一系列人物，都让人感受到人性的美好和温暖；③从文章主题看，本文表现人心之善，赞扬人性之美，弘扬正能量。（意近即可）
示例2：我认为本文讲述的是一个凄凉的故事，因为①从环境描写看，故事发生在寒冷的除夕之夜，冰天雪地的环境描写带给读者强烈的凄凉感受；②从人物形象看，文中所有的人物都承受着生活的压力，让人感受生活的不易和沉重；③从文章主题看，本文表现了人性之善，也表现了小人物生活的艰辛不易。
本文主要讲述了“我”给老伴买菜过程中得到关心与帮助的故事，文中塑造的一系列人物，都让人感受到人性的美好和温暖，表现了人性之善，也表现了小人物生活的艰辛不易。
赏析句子要依据句子本身的特点去分析，可以从三个方面着手分析。首先要看句子是否使用修辞手法，如果使用了修辞手法就要依据各个修辞手法的作用进行具体的分析；第二如果没有使用修辞方法，就要看看是否使用了特殊的表现手法，比如对比、象征等，有就依据各个表现手法的作用进行分析；第三如果都没有，我们就要从句子里面有特色的词语去分析，比如一系列动词的使用，一系列四字短语的使用等方面去分析。这三点是最常见的，要能够掌握住。
11.【答案】【小题1】B
【小题2】C
【小题3】C
【小题4】
【解析】（1）本题考查对文言文词语的理解。
ACD.正确；
B.错误，由是感激，感激，感奋激发。
故选：B。
（2）本题考查文言虚词的用法。首先看例句：亮屯于阳平，于，在。
A.未尝不叹息痛恨于桓、灵也，于，对于；
B.皆以美于徐公，于，比；
C.尝射于家圃，于，在；
D.休䘲降于天，于，从。
故选：C。
（3）本题考查对文章内容的理解。
ABD.正确；
C.错误，诸葛亮能“意气自若”，是因为已经想到了对付司马懿的计谋，那就是摆下空城计。
故选：C。
（4）本题考查句子翻译。
①亲：亲近；远，疏远；所以：……的原因；倾颓：衰败。整句的意思是：亲近小人，疏远贤臣，这是东汉之所以衰败的原因。
②谓，说；持重：持重，谨慎稳重；猥，突然；势弱，形势软弱；有伏兵，有埋伏的士兵；引，带领；趣，急走。整句的意思是：晋宣帝经常说诸葛亮谨慎稳重，不会轻易弄险，突然看到形势软弱，怀疑其中有埋伏的士兵，于是带领士兵急走上山。
答案：
（1）B
（2）C
（3）C
（4）①亲近小人，疏远贤臣，这是东汉之所以衰败的原因。
②晋宣帝经常说诸葛亮谨慎稳重，不会轻易弄险，突然看到形势软弱，怀疑其中有埋伏的士兵，于是带领士兵急走上山。
【甲】亲近贤臣，疏远小人，这是西汉之所以兴隆的原因；亲近小人，疏远贤臣，这是东汉之所以衰败的原因。先帝在世的时候，每逢跟我谈论这些事情，没有一次不对桓、灵二帝的做法感到叹息痛心遗憾的。侍中、尚书、长史、参军，这些人都是忠贞诚实、能够以死报国的忠臣，希望陛下亲近他们，信任他们，那么汉朝的兴隆就指日可待了。
我本来是平民，在南阳务农亲耕，在乱世中苟且保全性命，不奢求在诸侯之中出名。先帝不因为我身份卑微，见识短浅，降低身份委屈自己，三次去我的茅庐拜访我，征询我对时局大事的意见，我因此十分感动，就答应为先帝奔走效劳。后来遇到兵败，在兵败的时候接受任务，在危机患难之间奉行使命，那时以来已经有二十一年了。
【乙】诸葛亮驻扎在阳平，派魏延各将军的士兵向东进军，诸葛亮唯独留了一万人守着都邑。晋宣帝率领二十万抵抗诸葛亮，和延军交错行军，到小径的前头，在诸葛亮六十里的地方，侦察人员对晋宣帝说在都邑中士兵少力量弱小。诸葛亮也了解宣帝将到，已经迫近有了威胁，想要前往到延军，相隔的太远，如果反过头来追赶魏延的，势必赶不上。将士们都失了神色，都不知道有什么计谋。诸葛亮则意气自信。敕军中都旗子倒在地上，鼓声停止，不得随意离开营帐，又命令打开四城门，扫地洒水。晋宣帝经常说诸葛亮谨慎稳重，不会轻易弄险，突然看到形势软弱，怀疑其中有埋伏的士兵，于是带领士兵急走上山。
文言文翻译方法：
对，即对译法。也就是用现代汉语中等值的词去对换被译文言词的方法。
增，即增添法。古汉语的词大多数是单音词，翻译时，要把这些文言单音词加以扩充，使之成为现代汉语中的双音词。
删，即删减法。有的文言虚词，现代汉语没有相当的词表示它，不能硬译。有的文言虚词，现代汉语虽有同它相当的词，但如果勉强译出来，反而使句子累赘。属于这两种情况的文言虚词，翻译时则删去。
移，即移位法。将文言句子按照现代汉语语法格式，调整语序。凡是与现代汉语的句法 结构形式不一致的文言句子，翻译时不能照原句的语序排列，必须将不合现代汉语的语序部分加以调整。
留，即保留法。凡是古今意思相同的词，以及帝号、国号、年号、人名、地名、官名、度量衡单位等，可照录于译文中，不必另作翻译。
换，即替换法。不少文言文所表示的意义，在现代汉语中不是用原词表示，翻译时可用现代汉语中意义相当的词去替换。
12.【答案】【小题1】（1）本题考查诗句赏析。“梦回松漠榆关外，身老桑村麦野中”意思是：梦中回到了当年守护的边疆战场杀敌，可现实却生活在乡野居中与田地山野为伴。这是“梦中”与“现实”的比较，是对比的艺术手法；抒发了壮志未酬的悲壮，渴望为国建功立业却身老乡村的愤恨以及时光流逝的无奈和孤独寂寞的伤感之情。
（2）本题考查诗歌的情感表达。首联“当年书剑揖三公，谈舌如云气吐虹”，意思是“当年文武双全、能与贵族和大臣们平起平坐，谈吐间壮志凌云、气势如虹”，可见诗人对自己年轻时慷慨激昂、壮志凌云、豪迈洒脱情怀的怀念；“十丈战尘孤壮志”，意思是“战场上战鼓雷鸣、烟尘遮天也毫不畏惧”；“梦回松漠榆关外”，意思是“梦中回到了当年守护的边疆战场”。这两句是对当年战场生活的怀念，表达了诗人虽年岁已老、只能在桑村麦野，却仍渴望为国建功立业的心怀；“一簪华发醉秋风”，意思是“现在却因时光流逝，自己也渐渐年迈，白发丛生”；“身老桑村麦野中”，意思是“实际上自己现实却生活在乡野居中与田地山野为伴”，表达了人生迟暮、壮志难酬的无奈与悲哀；“奇士久埋巴硖骨，灯前慷慨与谁同”，意思是“我的好友独孤策已经埋骨在远方，我也想与他一样，可是谁能和我一同前往？”这一联直说知音难觅，显示出诗人对友人逝去的无限怀念，表达了内心的寂寞抑郁。据此分析总结即可。
答案：
（1）对比，抒发了诗人壮志未酬的悲壮，渴望为国建功立业却身老乡村的愤恨以及时光流逝的无奈和孤独寂寞的伤感之情。
（2）①壮志难酬。诗人年轻时豪迈洒脱，如今仍渴望建功报国，却只能无奈地在“桑村麦野中”老去。②迟暮悲伤。颔联描写白发萧疏垂垂老态，写出了人生暮年的悲苦之情。③孤独寂寞。尾联直接抒发对故去的友人强烈的思念，表达了苦无知音的寂寞心境。
译文：
当年文武双全、能与贵族和大臣们平起平坐，谈吐间壮志凌云、气势如虹。
战场上战鼓雷鸣、烟尘遮天也毫不畏惧，现在却因时光流逝，自己也渐渐年迈，白发丛生。
梦中回到了当年守护的边疆战场杀敌，可现实却生活在乡野居中与田地山野为伴。
想起好友独孤策已经埋骨在远方，还有谁能和我一同前往？
【小题2】
【解析】《感旧》是南宋诗人陆游的作品。诗人回忆了当年文武双全、壮志凌云、慷慨激昂的形象和战鼓雷鸣、烟尘遮天的战争场面，感叹时光流逝，自己也渐渐年迈，理想抱负却难以实现，曾经的好友也已经死去，知音难觅，表现了诗人孤单凄苦的处境。也抒发了壮志未酬的悲壮，渴望为国建功立业却身老乡村的愤恨，时光流逝的无奈和孤独寂寞的伤感之情。
体会作者的思想感情：
1．必须理解诗歌基本内容；
2．联系诗歌写作背景和主题进行分析。
13.【答案】美好，从未缺席 在我们的身边，有一些平凡的人，也许他们的工作岗位很低微，外表和着装不起眼，但是他们总是默默无闻地为我们做出奉献。
在我们的小区里就有一位这样的人，她是一位清洁工，姓张。我总是瞧不起她，嘲笑她，嫌她脏。
有一件事，让我改变了对她的看法。一个星期六早上，我在小区下面散步，手里拿着一张准备送给妈妈的卡片。这时张阿姨经过了，目不转睛地望着我手里的卡片，我瞪了她一眼，心里嘀咕着：看什么看！
突然，一阵大风夹着沙子吹过，我连忙松开手护住眼睛，风停了，而卡片却不见了。顿时，我脑子一片空白，比油锅里的蚂蚁还要焦急：怎么办？明天就是母亲节了！我赶紧朝着刚才刮风的方向寻找去，发现贺卡正好卡在面前一棵树的树枝上，树下还有一条臭水沟，要是一不留神就会掉进去。何况树上还有许多虫子和小刺呢，怎么办？怎么办？
这时，张阿姨悄悄地来了，笑眯眯地对我说：“孩子，让我来吧，我既不怕脏，也会爬树，力气也比你大。”说完，张阿姨用手抓住树枝，双脚夹住树干，吃力地爬上去，小心翼翼地把卡片放在口袋里。下来后，张阿姨把卡片递给我，这时我发现她的手擦伤出血了。我接了卡片，心里很不是滋味：我以前总是瞧不起她，嫌她脏，说她坏话。可是，她一点也不计较，还很热心地帮我……想着想着，泪水湿透了我的双眼，我吞吞吐吐地对她说：“张阿姨，谢……谢您，我，我错了。”张阿姨不但不放在心上，还爽快地对我说：“没事了，下次要小心，有什么事就找我帮忙哦！”说完了便转身走了，看着她远去的背影，觉得越来越高大……
其实在我们的身边，还有很多像张阿姨这样平凡的人，他们都拥有着一颗朴素而高尚的心灵，做着平凡而让人感动的事情。平凡中的美好就在我们身边，从未缺席！
【解析】这是一篇命题作文。以“美好，从未缺席”为题，旨在引导考生写出对美的思考和认识。我们可从不同角度闸释“美”的内涵，引发考生思考：到底什么才是“美”？身边和社会上哪些现象是美的，哪些是丑的？我们如何做才能成为“最美的人”？新时代赋予“美”怎样的新意？“从未缺席”指的是“美好”一直都在身边，只是有时候我们忽略了它的存在罢了。文章适合以记叙为主，尝试运用多种表达方式，议论、抒情、描写相结合，会让文章更有深度。文章要前后照应，结构层次分明，思路清晰，锤炼语言，使文章增色。
本文开篇即点出主题：我们身边有一些平凡的人，总是默默无闻地为我们做出奉献，体现出身边的“美好”从未缺席。文章用小区的一位平凡的女清洁工张阿姨为我爬树拿卡片的故事，用先抑后扬的手法，体现了张阿姨“平凡中的美好”的品质。结尾再次点题，由张阿姨一个人上升到和她一样的平凡人，都有一颗朴素而高尚的心灵，都在做着让人感动的事。总结全文，升华了主题。
14.【答案】我愿做不服输的少年 大家好，我叫××，今年十三岁，是个七年级的学生。我四肢健全，五官嘛，我自己看起来是挺端正的。
我的爱好有很多，滑滑板是我的最爱。七岁那年，有一次看动画片，我看到动画片中的那些人踩在滑板上肆意地穿行在大街小巷，真是既酷又帅还威风，就央求爸爸给我买了一个滑板。
之后，我每天在小区里练习滑滑板。刚开始的时候，滑板特别不听话，老是跟我作对，经常让我摔跤，可是我却毫不气馁。经过坚持不懈地努力，我终于驯服了这只猛兽，渐渐地，滑板好像和我融为一体了。每当我踏上滑板的时候，一切的烦恼和不快都被抛到九霄云外去了，感觉全身都轻飘飘的，像要飞起来一样。就这样，滑板陪我度过了一个愉快的童年。
后来，小区里一些小朋友看到我能够自由自在地滑滑板，特别羡慕我，也买来滑板玩，有一些人还让我教他们。就这样，我的朋友越来越多了，小区里经常能看到我和朋友们滑滑板的身影。
现在，我上初中了，每天都要写很多很多作业，周末还要上辅导班，滑滑板的时间就很少了，我只好把滑板珍藏起来，每当看到它时，就会想起从前的那些美好时光。
在学习上，我的数学成绩非常棒，经常考满分，可是语文却不知道是怎么回事，和数学相比简直就是天壤之别。可是，我这样的数学天才怎么能让语文给毁了呢？我总结了一下我语文方面的缺点：书写和作文。我的书写是正宗的“鬼画符”“狗爬字”，别说别人了，有时候连我自己都看不出来自己写的到底是什么。而作文往往一开头，还没有写几句就结了尾。
为了解决这个老大难，现在我每天都坚持练字；为了写好作文，我央求爸爸为我找了一位作文名师，每周末都去学习。经过一段时间的不懈努力，我的书写有了很大进步，作文成绩也提高了。
这就是我，一个爱滑滑板、不服输、不气馁的阳光少年。
【解析】这是一道半命题作文。“我愿做____的少年”，适合写成记叙文。补题的内容，可以是“勇敢”“自信”“坚强”“勤劳”“俭朴”“诚实”“勇敢”“好学”“谦逊”等各种形容美好品质的词语。如写自己战胜了遇到的困难，为自己的迎难而上、无所畏惧的精神自豪，就是给读者一种精神的榜样，具有一定的示范引领作用。也可以反向立意，用一个贬义词表达正面的追求，比如：“吝啬”“古板”“无趣”等。这种补题能激发读者阅读兴趣，增强文章的表现力，建议采用。要注意的是，写作时主题不能过于分散，要紧紧围绕所补充的内容进行叙述，从而突出题目的主题。
本文作者从自身挖掘素材，记述了自己的成长经历，既写了自己的长处--喜欢滑滑板，擅长数学；也写了自己的不足--语文比较差，书写和作文都是弱点。通过讲述自己练习滑板时的不懈努力，以及练字和学习作文时的坚持与决心，一个开朗乐观、永不言弃的阳光少年形象跃然纸上。
15.【答案】【小题1】答案：
（1）示例：奋勇争先 勇往直前
（2）示例：阿姨，你好！我们荆门市获得第六届“全国文明城市”荣誉称号，作为市民，我们感到骄傲。现在我市正在举行“倡导低碳生活，共建文明城市”活动，作为城市的一员，希望你也响应号召，理解超市的“禁塑令”，争当文明市民，谢谢配合！
【小题2】
【解析】（1）本题考查拟写宣传标语。围绕活动主题来写，言简意赅，语句通顺，注意使用修辞，有宣传性、鼓动性。
（2）本题考查语言表达。劝说别人要就事论事，注意说话的态度、语气，让人乐于接受，语言得体、文明、大方。
综合读写题就是给出一段材料，考查学生的审题能力、语言组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。
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